中学综合教研组工作计划范文第1篇一、指导思想:20__年下学期,综合教研组在校教研处等上级的领导下,认真贯彻落实党的十九大报告关于教育工作的会议精神,进一步深化课堂变革。加强教研组建设,探索教研工作转下面是小编为大家整理的中学综合教研组工作计划范本,供大家参考。
一、指导思想:
20__年下学期,综合教研组在校教研处等上级的领导下,认真贯彻落实党的十九大报告关于教育工作的会议精神,进一步深化课堂变革。加强教研组建设,探索教研工作转型,多措并举,优化课堂教学,提高课堂效益,面向全体学生,本学期继续以落实教学常规和学习常规为核心,开展教学的实践与研究,努力提高教育教学质量。
二、本学期主要工作:
(一) 认真学习新课程标准,提高教师自身素质,促进课堂有效教学
结合省、市、县课堂教学评比,疑难问题解决等活动,促进我组课堂教学效率的进一步提升,体现“学为中心”、“以生为本”的课堂教学理念。组织教师学习和研究《__市“有效学习”课改实验方案》,践行“学为中心,以学定教,教为学服务”的教学理念,提高学生学习有效性。
(二) 研究《__市初中教学常规》和《学生学习常规》,加强教研组的常规管理。
按上级要求组织教师学习和研究《__市初中教学常规》(20__版)新常规,经常深入备课组,了解、检查本组的教学工作情况。开学初、期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查一次,以便及时发现问题、解决问题。
以市、县达标校样板校创建为契机,结合学校实际,对照学规要求,加强规范教师的备课、上课、作业布置与批改、学业评价等行为,突出重点,尤其要重视作业管理的改进与加强,重视教学常规检查与反馈的实效性,及时发现和矫正教学过程中的不当行为,形成校本化的教学常规管理制度,通过校本教研、教学调研等活动,践行新常规,完美新常规。
(三)提高教研质量, 切实开展校本教研。
以学校教研组、备课组为单位,切实组织好常规教研,理论学习,说、讲、评要有实效,各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用,加强常规教学的研究。坚持集体备课,充分发挥教师的群体智慧,让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到统一进度,集体备课,根据各班不同情况编写教案,布置练习,统一考试。坚持两周一次的备课教研,重点研究教材,教法,备课,练习,考试和点评。按学校要求,每次教研会议,须有主讲并做好会议记录,以存资料,以备检查。提倡相互听课,相互学习,相互帮助。达到以老带新,以能带新,共同提高的目的。听课节数按学校要求。每位教师要上一堂公开课,听课后认真评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用,教学思想的渗透提出反思。
(四) 开展专项评比活动,促进教师素养提升
结合上级会议精神和本组特点,积极开展各项评比活动,圆满完成优质课评比、新常规新设计评比活动、教师学科知识竞赛和“一师一优课,一课一名师”的选拔工作等,以各项评比活动为抓手,促进教师综合素养的提升 。
三、具体安排
九月份:
1、做好开学初的准备工作,讨论制定本学期我教研组的教研计划。
2、中小学教师专业发展培训第一轮选课(9月5日截止)。
3、参加县教研组长会议。
4、第一、二次校本教研活动。
5、迎接县乒乓球、羽毛球比赛的选拔与训练工作
6、县体育骨干教师送教下乡活动
十月份:
1、筹备__中学第十九届校园运动会
2、中学音乐欣赏教学专题研训活动
3、20__级音乐新教师培训
4、迎接县中小学生田径运动会的选拔与训练工作
5、第三、四次校本教研活动。
十一月份:
1、__中学第十九届校园运动会
2、初中体育研训活动
3、浙江省体育与健康教学评比
4、参加县中小学生田径运动会
5、第五、六、七次校本教研活动。
十二月份:
1、迎接县中学生篮球赛的选拔与训练工作
2、县优质课评比
3、20XX年体质健康测试及数据上报工作
4、音、体、美新常规新设计评比
5、第八、九、十次校本教研活动。
一月份:
1、名优教师课堂展示活动
2、组织期末考试
3、总结积累校本研训要求:教学案例每人至少写一个教学后记,或整理一篇完整个案(含教案、实录、教学反思)或完成一个教学案例。
4、做好期末各科资料归档。
在上学期的基础上,争取在本学期综合组教研工作有新的发展,在音、体、美各方面比上学期都能有更好的成绩、活动开展得更加有声有色。特结合本学期的新形势及本校的新情况,借创教育强县的东风,综合组同语、数教研组一样,携全体教研组人员,对新学期作出如下新的教研工作计划:
一、指导思想
加大课程研究的力度,加强教研和科研相结合,以教研为载体,以科研为先导,聚焦“课程统整”,优化“统整指南”,促进我们综合组全体教师“实施课程统整,推进二期课改”进一步提高课堂教学水平。让教研活动真正为提高教师课程实施能力服务。以此全面提高教师驾御课堂的能力。
二、基本情况分析
本学期全校有11个教学班,53位教职工,参与本教学组的人员有:等人。由担任教研组的组长。
本教研组将在校长及教导处的直接领导下开展教研活动。
三、调动教研组成员开展教学教研工作
1、组织本教研成员积极参加县局举办的各种各类学习,只要是校教研处有名额关于综合素质培训学习的,我们都将动员积极参与。
2、让青年教师多锻炼,一是互相学习听课、评课;二是学习有关资料杂志,吸取理论养分;三是利用光盘观看学习;四是让青年教师生动开汇报课及公开课;五是老、中、青相结合,引导大家互相学习。
3、开展多种形式的实践活动
(1)美术方面,在全校范围内由王进东老师主持开展书画展,让全体学生参与,各班评选出优秀作品,集中到校再评出作品中的精华,张贴到宣传窗让师生共同欣赏、互相学习。
(2)音乐方面,由王林莉、王馨凌老师主持进行唱歌或跳舞训练比赛,由各班选送歌手参加校比赛,并进行评比,评出优秀者。为学校准备人才有机会到县里比赛。
(3)体育方面,由钟哲明、王世阳、王大林老师抓好各班的广播操训练工作,在全校范围内选拔人员组织体操队,一起训练参加县级比赛。在全校范围内选拔人员组织训练篮球队,同时组建校乒乓球队,以兴趣活动的形式进行。
(4)杨光老师抓好对学生的思想品德教育。王秋花老师开展学校的电脑培训工作。王太义老师抓好对学生英语的辅导。
四、以校本教研为主要的教学教研实践
在校教导处的统一安排及指导下进行公开课听课、评课。具体时间与开课执教者的落实安排如下:
1、九月上旬以组织学习新课程标准的理论为主。综合组各成员互相探讨交流。
2、九月中旬至十月下旬钟哲明、王世阳、王大林老师分别《体育》方面的工作,特别是广播操课后训练工作,以及参加比赛。欢迎本校有关老师前往指导。或随堂听课、评课,展开研讨。王林莉、王馨凌老师抓好音乐、舞蹈方面的训练工作。欢迎本校有关老师前往指导。或随堂听课、评课,展开研讨。
3、十一月至十二月上旬由王进东、杨光老师分别上美术、品德公开课,请本校有关老师前往听课、评课,展开研讨。并抓好学校里各项美术工作,欢迎各位老师前往指导。
五、对本学期的教学质量进行分析、并作全面的教学教研工作的总结,把成功的经验给予推广继续,从失败与不足中吸取教训,力争使本教研组的教研工作搞得更好。
本学期政史地组将按学校的要求,克服上一学期工作中的不足和进一步作好常规工作入手,继续以全面提高教育教学质量为中心,把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性,促使每个教师功夫花在备课上,力量用在课堂上,着眼点放在学生的能力提高上,努力做好各项教学与教研工作,本学期的具体工作安排如下:
一、加强理论学习,更新教育观念。
教师的教育观念,直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念,本学期,我组将通过课标学习,听课学习,专题研讨等形式,拓宽组内教师的学习渠道,更新教育观念,改变教学方式。并通过公开课,示范课等形式,体会形势下的新理念,新方法,探讨在政史地学科教学在生源结构变化和小班化的背景下更有效的教学方法。用新的教学理念指导本组教师的教学行为。教研组要努力营造读书的氛围,每位教师每学期至少要读一本与教育教学相关的书籍,并撰写读书笔记或心得。可以发表在博客上。学期末要上交学校一篇心得或读书笔记。
二、加强常规工作的落实,提高教学质量
在日常教学活动中,要求本组教师严格遵守学校教学常规。要充分利用星期二上午的教研时间,落实具体教研工作,不搞形式主义,重点研讨课标的理解,把握三维目标,重视教学中存在的问题,重视学生学习方法的指导,重视做好具体知识的抓落实工作。及时调整教学策略,做到更有针对性的教学。要求教师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口,充分利用现代信息技术展示教学材料,设置教学情景,激发学生学习兴趣。基础年段的目标是努力提高及格率和优秀率。
本学期安排5人次的公开课,在听课评课方面力争改变过去只说好话,评议重心转移到提出开课者的不足,提出意见或建议,使参与者能在听课、评课中有所收获,开课老师要整理好材料及时上交。教学中要注重学生学习方式的改变,夯实基础,培养学习兴趣,提高学习能力,并经常给予学法指导。关心和爱护后进生,改变评价体系,不能只依考试成绩评价学生的成绩。
平时要注意各种资料的积累,出好高质量的单元试卷和期中考试卷,由备课组长整理上交教务处。
三、开展特色活动,丰富学生生活
依据学科特点,政史地学科要利用学校xx月的校园文化节,作为活动的场地,开辟第二课堂,组织学生开展历史情景剧表演和法制知识竞赛,对学生进行思想教育。同时,为了丰富学生生活,本学期要开展一些有意义的课外活动。
配合初一年段在期初开地理、政治学科学法指导讲座,培养学生的学习兴趣,帮助学生形成良好的学习习惯,掌握正确的学习方法。在初三年段开展学生政治小论文比赛,通过各种活动,提高德育的实效性。
四、重视毕业班教学工作
为了配合毕业班抓好教研、备课、授课等工作,本组将利用集体备课时间,加强各任课教师之间的沟通、交流与合作,倾全组之力,商讨行之有效的教学方法,毕业班教师要研究教材和课标,关注中考动向,狠抓课堂教学,提高课堂教学的效率。认真督促检查学生知识掌握情况,及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题,耐心细致地进行个别辅导,解决教学中存在的问题,及时完成教学内容,争取教学方面有新的突破,为明年升学考做好准备。
本学期本组将进一步落实好各项教学与教研工作,同心协力,提高全组凝聚力,克服各种困难,努力做到教学质量的新突破。
一、指导思想
本学期,综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路,明确目标,理清思路,设计切实可行的措施,在学校教务处的指导下,有研究、有创造性地开展工作。
二、总体目标
1、工作目标:建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队,有效发挥综合组的优势,努力做到目标清晰化,过程措施精细化,成果效益化。
2、培养目标:注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。
三、具体目标
1、充分发挥教研组的教研功能,提高学科教师的教研能力和业务水平,杜绝不合格课。
2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上,发挥各学科特点,有个性有特色地开展工作,争创亮点,达到效果化。
3、抓好团队精神文明建设,把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。
四、主要工作
(一)教研方面
具体体现在两手抓:
一、严抓学科教研活动,通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办展示课活动,鼓励新老教师积极参加,通过共同听课评课,相互学习促进。同时通过此活动,发现组内的弱课,重点抓弱课,努力提高弱课质量。通过教研活动,也可发现组内的典型课例,本学期我们将会注意典型课例的积累,把好课特色课及时录制下来。
二、抓好常规课堂教学管理,规范课堂教学,做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯,以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。
(二)常规工作
1、严抓备课质量和课堂教学质量。
2、突出教研组的教研功能,通过教研活动提高教师课堂教学质量,为迎接检查做好充分准备。
3、抓好各学生专业队伍的建设,逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。
4、做好成果预设,从学期开始就着手进行准备,把工作做到前头,争取更多的时间和更优质的成果质量。
5、继续做好学生习惯培养,培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。
一、指导思想
本学期高中文科综合教研组以学校教务处和教研组工作计划为指导,围绕“坚持立德树人根本任务,深化‘五育并举’,全面推进素质教育”总体要求,以创建“人文素养培育”特色高中发展为契机,以“落实教学常规管理,凸显学校特色发展”为核心抓手,聚焦学校教育质量整体提升、学生核心素养培育、教师专业能力提高,着力突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育,强化课堂主阵地作用,做好课程的顶层设计,切实提高课堂教学质量,组织好三科统编教材主题研修。
二、工作目标
1.以“优化教学模式,构建高效课堂”为起点,突出教研组活动实效性。
2.增强组内教师的教科研能力,充分利用完善网络资源,发挥好电子教案的优势,并写好与之相应的简案。
4.做好高二地理、高三政治、历史等级考学科的高考复习工作。
5.做好高一地理、高二历史、高三政治学业合格考学科的复习工作。
三、具体工作措施
(一)加强理论学习,转变教育教学观念
在高考改革新模式的背景下,组织教师认真学习新课程标准(2017年版)。教师的教学理念的转变直接关系到教师的教学行为,直接关系到课堂教学效率、教学质量的提高。所以,转变教学观念,提高教师素养、促进教师专业化发展尤为重要。本学期,我教研组将通过新课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式,拓宽组内教师的学习渠道,更新教育观念,改变教学方式。并通过公开课、展示课等形式,体会新课程下的新理念,新方法,探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组教师的课堂教学行为。重点要改变以往老套的教学模式,构建高效课堂。
(二)落实教学五环节,提高教学质量
1、精心备课提高课堂效率。精心备课是提高课堂效率的重要途径,教师要认真研究课程标准,认真梳理教材知识,包括:基础知识部分、知识理解部分、知识运用部分,重点掌握的部分,学生容易错的、不易理解的部分,上课重点讲解的部分等等;
精心设计导学案,切实提高课堂的效率。
教师备课体现新课标的三个纬度,有学习目标、重点难点,要有学习方法的指导,课后应有教学反思。要求教研组老师人人备详案,本学期每月进行检查。课堂教学中不断改进自己的教学方式,有效指导学生的学习方式。
2、精心挑选作业,提高作业效率;
注重作业的批改、讲评、质量分析。作业布置要精心挑选,要有针对性,难易适中;
注意作业分层布置,关注面、点结合;
作业批改要认真,有订正、二次批改;
作业讲评形式多样,有全体讲评,有个别辅导,提优补差。通过上课、作业、复习、测验等环节上关注教学的薄弱环节和学生的知识弱点,通过训练、讲评、辅导,使其转化为知识的强点。
5、认真抓好高二地理、高三政治、历史等级考教学第一轮复习工作。深入研究今年高考等级考试题的特点,明确高考导向与试题改革的趋势。等级考教师要结合自身教学体会,联系高考试题和考试说明的内容,分析探讨高考复习思路,做到复习具有针对性、目的性、实效性。等级考教师要积极准备参加区的教学研讨会,及时汲取外部信息,调整教学策略,提高教学和复习的实效性、针对性。对外部信息,要充分发挥群体力量,教研组、备课组内共同讨论、共同分析,为高考教学献计献策。
(三)加强校本教研,促进组内教师的专业成长
1、认真而及时地组织教研活动,特别是组内教师的公开课活动要有质量,要注入课改理念。要求教研组成员人人参与,听课教师在认真做好记录的基础上,课后与授课教师要进行交流,指出其课堂教学的闪光点和不足之处,坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进行课后反思,并及时上交一份教案、或说课材料以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。本学期计划组内每位教师有不同层次的公开课、探究课。
2、鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思,反思自己在教学中的成功经验和有效做法,反思自己的不足之处,并积极撰写教学反思。要求本组教师认真备课,撰写详案。青年教师每单元教学中,至少有2篇以上的教学反思或教学札记。在总结反思中促进教师的专业成长。
3、针对我组学科多、教师少,教师的工作量大、跨年级的"多、新教师工作年限短的特点,必须要加强备课组建设。特别是地理学科有新的见习教师,更需要加强备课组建设。备课组内教师要互相听课,取人之长,补己之短。同时备课组内教师之间要加强交流和反思,使本组教师在交流中成长。
4、在教研组、备课组活动中,探讨教法和学法研究。学习别人的先进教法和学法,教会学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,培养学生的创新精神和能力;
加强集体备课。同级统一备课,由备课组长负责,指导教师要钻研教材,组织好教法,确定重点和难点及练习的选用等工作,同级教师多沟通,多听课取长补短,共同提高。教研组、备课组活动有具体内容,如讲教法、评课、教材凝难点分析和探讨、经验介绍、专题讲座、学习文章、教材的教法和体会等。
5、加强教研组、备课组建设,提高工作的有效性。备课组长要协调本组教师教学工作,做到备课、进度、资料、测试的基本统一。在学校组织的考试中做好命题、评卷组织、成绩上报等工作,保证考试的科学性和公正性。
6、为了改变本教研组教育科研滞后的现状,学期初根据各学科特点,要求组内全体教师积极撰写教育教学心得、论文,努力形成浓厚的教育科研氛围。
7、做好见习教师的带教工作。
8、做好语言文字的工作,推广普通话。