中学暑期培训总结第1篇我校今年暑期的教师培训工作根据市教育局要求,结合本校实际,从8月10日开始到8月26日止,共分五次集中对全体教师进行培训,突出主题,讲究实效,保质保量地完成培训要求。现做简要总结下面是小编为大家整理的中学暑期培训总结热门13篇,供大家参考。
我校今年暑期的教师培训工作根据市教育局要求,结合本校实际,从8月10日开始到8月26日止,共分五次集中对全体教师进行培训,突出主题,讲究实效,保质保量地完成培训要求。现做简要总结:
一、领导高度重视:
学校领导对这次培训十分重视,根据市局有关精神于8月9日下午专门召开了行政会议,成立了以杭小平校长为组长、蒋友军副校长为副组长、其他行政为组员的培训训领导班子,全面负责开展和落实有关培训工作。
二、具体做法:
1、做到“三个落实”,
(1)形式落实。这次培训形式多样,有集中学习,分组讨论,自由学习等多种形式,效果良好;
(2)时间落实。这次培训时间从8月10日到8月26日为止共集中五次,其中8 月11日、8月15日、8月18日为专题学习,其余时间为分组讨论或撰写心得。
(3)内容落实。今年暑期培训的主题是“规范办学行为,提高业务水平”。学习了以《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学幼儿园安全工作条例》等为重点的教育法律法规,充实法律知识,增强法制观念,提高依法治校、依法执教的能力;8月11日,杭小平校长组织全体教师认真、细致地学习了由省教育厅等四个部门联合发文的重要文件:《关于进一步规范中小学办学行为,深入实施素质教育的意见》,尤其是对其中的“五不准”,作了详细解读,教师反响较大;8月15日由蒋友军副校长作了《新形势下的有效教学》专题讲座,重点探讨了有效备课、有效上课、有效评价等方面的问题;8月18日,由政教处王伯兴主任作了《我校教师心理健康情况的调查及思考》专题讲座,对教师中存在的一些问题进行了严肃批评并提出了整改要求。8月19日,分年级组讨论以上报告的精神,撰写学习心得;8月20日,召开总结大会,互相交流心得、体会;放假前,校长室下发了关于教师不得进行有偿家教的《告家长书》,8月26日,由校长室对部分家长下发了关于有偿家教的情况调查表,一经发现违反学校要求者,将严肃处理。
2、把好“三个关”
(1)把好集中学习关。集中学习时确定主讲,确定内容,讲究纪律,作好笔记。
(2)把好社会实践关。通过理论学习来指导实践活动,时间内容有访问贫困生、助学献爱心,调查“问题生”,家访宣传新义务教育法等丰富多彩的内容,并作好记录。
(3)、把好撰写个人心得体会关。每位教师通过这次学习培训均写了结合自己的工作岗位和思想实际的个人心得体会,查找差距和不足,人人发表自己的意见和看法。
三、培训收获:
1、通过系列培训学习活动,激发了教师的师德情感,增强培训的生动性和实效性,从我做起,从最基本的做起,自觉践行社会主义荣辱观,努力培养良好的师德行为习惯,人人争做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。
2、通过“新形势下怎样做教师”的大讨论,结合自己的工作岗位和思想实际,查找差距和不足,人人发表自己的意见和看法,进一步使全体教师形成忠于职守、克己奉公的职业道德,依法施教、锐意进取、率先垂范的优秀品格。
四、存在问题:
个别教师认为培训是**而采取走过场的方法,从而削弱了培训的实效性。
五、整改措施:
今后在教育教学管理中要进一步加强理论学习和社会实践,通过潜移默化,使全体教师具有良好的职业道德,必要的法律知识,精深的专业知识,高超的业务水平,做一位让人民满意的教师。
为了认真贯彻中共xxxx省委办公厅、xxxx省人民政府办公厅转发的《省教育厅、省委组织部、省监察厅关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》和宜教人(20xx)11号文件精神,进一步丰富教师暑期生活,提高教师的法规意识和工作技能,深化教学改革,扎实实施有效教学,我校在暑期中扎实开展了教师培训工作。
一、建立暑假教师培训领导小组
我们加强了教师暑期培训工作的领导,成立了培训领导小组,制订了切实可行的培训计划,培训重质量,重实效。我们确保了返校集中培训的时间,培训的具体内容、时间在计划中都进行了注明,并严格按要求实行。
二、统一思想,提高认识
随着科学技术的飞速发展,知识更新的速度越来越快,只有不断地学习新的教育教学技术,才能适应素质教育的要求。通过暑期师资培训,每个教师都充分认识到:暑期培训是继续教育的重要内容之一,非常必要,也非常重要,如果能认真按要求执行,一定会使自己的业务水平和理论水平得到较大的提高。
三、周密部署,精心安排暑期教师培训活动
1.认真学习《省委办公厅省政府办公厅转发省教育厅等部门<关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见>的通知》。
通过学习,使全体教师充分认识到规范办学行为、深入实施素质教育,是全面贯彻党的教育方针、办人民满意教育的内在要求,是提高教育教学质量、培养新一代江苏人的现实需要,也是深化教育教学改革、破解当前基础教育难点热点问题的重要途径。
大家纷纷表示:对教育教学行为中一些不规范的问题,一定要坚决改正。要积极实施有效教学,确保学生课业负担明显下降,真正做到减负增效。
2.开展师德专题培训,努力把师德教育落到实处。
围绕《关注教师的心理成长教师问题行为的心理预防》师德专题教育要求,有针对性地对教师进行了公共道德和教师职业道德教育。通过教师精读原著、校领导作辅导报告、组织优秀教师事迹介绍、认真撰写师德学习心得等形式,切实提高了师德专题教育的实效。
3.组织有效教学培训,切实提高教师的学科教学素养。
重点围绕“有效教学,教学有效”主题,组织教师开展了现代教育教学理论学习,切实提高了教师的学科教学素养,重点开展了以校本培训为主的师资培训。
①组织有关教师参加了省级相关学科的师资培训。
②组织有学习兴趣和培训需要的教师根据自身需要参加了xxxx市教育局组织的教师暑期继续教育培训。
③组织教师参加了教研室、电教馆等组织的“书香江苏网上主题读书”和“快乐假期,轻松阅读”活动,登陆“名师讲坛”网上学习频道,进入“书香江苏”电子图书站点,注册阅读图书,每位教师撰写了一篇读书笔记。
④组织教师认真学习了有效教学的相关理论,围绕所学内容,结合学科教学的实际,撰写了一篇有质量的教学论文。
4.组织教师认真学习《关于治理在职教师有偿家教工作的若干规定》,坚决抵制在职教师有偿家教。
我们积极引导教师的价值取向和人生追求,倡导岗位奉献精神,进一步严格实施了《关于治理在职教师有偿家教工作的若干规定》。
在暑期中我校没有在职教师从事有偿家教,没有暗示、动员甚至强制学生接受有偿家教,教师之间没有相互介绍学生为对方提供有偿家教生源,没有为其他社会人员、组织介绍有偿家教而从中获利。
四、强化考核,注重培训实效
教师暑期培训我们采取了集中学习和教师自学相结合的办法。集中培训时严格考勤,并要求教师认真做好笔记。备课班期间收缴了教师的读书笔记、读书心得体会以及撰写的论文,学校组织了有关人员进行了严格的检查和考核,考核结果纳入了教师的业务档案,和教师的职称晋升、评优、奖金直接挂钩。教师还通过抽签这种形式,交流了暑期读书心得体会。
总之,在暑期中我们扎实开展了教师业务培训和师德教育,使教师的思想道德素质、认识水平、业务水平、理论水平都有了较大的提高。在以后的工作中,我们将积极借鉴别人的先进经验,把这项工作做得更好。
根据教育局工作布署,7月21日至29日,我校区中学教师为期十天的集中培训在我校举行,共有240余名教师参加了这次培训,现将培训工作情况总结汇报如下:
一、组织严密,领导得力。
学校对暑期教师培训工作十分重视,为了很好的贯彻教育局教师暑期培训会议精神,我们专门与辖区学校召开了协调会,确定了暑期培训领导机构:校长**任组长;
各乡镇中校长任副组长;
主抓教学的副校长任培训办公室主任,各乡镇中主管教学的副校长任培训办公室副主任;
为了培训工作有序、高效开展,我们还专门制定了语文、数学、英语、理化生、史地政、音体美六个培训室的负责人。
二、认真制定培训计划,确保计划的`可行性。
凡事预则立,不预则废。面对全校区教师暑期培训班,如何让各位老师在十天的培训中能在理论和实践上都有一定的提高,授课人的选定,授课内容的选择都显得非常重要。所以本次培训计划制定的指导思想是:尊重实际,讲求效果。尊重我校区教育教学的实际情况,结合我校区新课程改革的现状,坚持既有理论方面的课程指导,又有来自教学一线经验丰富教师的课堂实录,体现理论与实际的结合。本次培训正是重视了选人和选题,因此培训取得了较好的效果,这从学员的反馈减轻负担]信息中能清楚地感知到。
三、加强过程管理,确保计划实施。
认真细致的管理是培训取得良好效果的重要保证。为了行之有效地开展好本次培训工作,开班仪式请韩局长讲解了暑假培训的重要性、必要性、迫切性;
校长xx组织全体参训老师认真学习了县教育局关于中小学教师暑期培训的相关规定,对全体教师提出了“五个一”要求,即:交流一点、学习一点、记录一点、体会一点、总结一点。使参培学员进一步明确此次培训不是可有可无的培训,不是来与不来都可的培训,从而在思想上让各位老师引起了足够重视。其次,坚持一天两点名制度,教师有事一律请校长的假,之后由各学校校长统一把请假名单报培训办公室,这一措施保证了参加培训老师及时到校培训。
四、立足课改,加强教学反思研讨。
教学工作是学校工作的根本,此次培训我们在教学方面花费了相当大的力气:认真组织学习原教育司司长现国家副总督学王文湛的讲话精神;
观看优质课实录光盘;
聆听部分学校老师的公开课,以及县教研室各学科教研员对新课程标准的诠释,进行课程改革的再学习与反思。各学科教师根据自己屡次考试成绩、同学科老师的公开课水平、以及教研员对本学科在课堂教学中要达到相应层次的说明,认真分析、总结、讨论教和学中的得与失:老师们谈的很具体,他们结合自己的教学实践,围绕具体内容讲解如何驾驭课堂?如何培养学生学习兴趣,提高课堂教学效果?积极地与同头课教师交流教学技能,详细地谈自己对新课标的认识、理解,比如在某一节课的课堂教学中自己是如何组织教学的,在课堂教学中又是如何渗透新理念的,毫不保留地谈自己在教改过程中的成功与失败,即哪些知识用什么样的方法讲解学生就很容易接受,受到了良好效果;
哪些做法急需改进……好多问题是共性的,通过大家的交流,统一了思想,统一了方向,使广大老师对新课程标准又有了更高层次的理解与认识。
五、加强德育队伍的建设,提高教师队伍德育水平。
师德是教育的灵魂,随着现代化步伐的日趋加快,对教师队伍的要求也越来越高。
针对目前的社会特点和我校区学生特点,我们需要一支素质高、有敬业精神、有科学管理方法的教师队伍,这对培养新世纪的人才有着不可低估的意义。因此这次培训我们把建设高素质的教师队伍放在工作的重要地位。
为此,我们请xx镇中校长、xx中学校长、xx中学校长就不同方面讲了《中小学教师职业道德修养》;
另外,我们还专门组织所有教师观看了《教师礼仪》、《为了明天》、《爱》等一系列感人的教育典范光盘,举行了以“师爱闪光在岗位,立足本职创一流”的讨论会。
本次暑假培训,给广大一线教师提供了一个交流、讨论的机会;
本次培训,给广大一线教师搭建了一个切磋教学技能,展示课改成果的平台。通过这次培训全体教师进一步增强了忧患意识、进取意识,逐步树立了正确的教育观念,更新了知识体系,完善了知识结构,掌握了课程改革和教学改革的最新动态,提高了广大教师的师德水平、教育教学素质和业务能力,大大加快了广大教师适应实施素质教育的时代需求。
为了加强我校教师队伍建设,提高教师队伍素质,根据县教育局下发的《关于组织开展20xx年署期全员培训的通知》,我校组织对全体教师进行了培训,具体情况总结如下。
一、基本情况
1.我校教师全员培训于20xx年8月22日开始,至8月25日结束,历时5天,顺利圆满地完成了预定的任务,取得了可喜的成绩。这期全员培训共有38教师参加。
2.本次培训开设有《电子白板教程》《flash课件制作》《教师的教学智慧》等。
3、这期培训班培训教师由学校具有高职称、高水平的一线教师和县教育局花红斌局长承担授课辅导任务。
二、典型示例:
1.学校领导高度重视。
这期教师全员培训,从始至终,封必刚校长在现场同教师一起学习。并在会议上作了报告,布置了这次全员培训工作。会后,封校长又和教师共同研究和讨论。
主讲教师精心准备。
本次培训的主讲教师都为我校的骨干教师,他们都参加过县级、市级、省级的培训,在参加上一级培训的时候他们能够认真学习,刻苦专研,把参加培训所学得的知识内化为自己的知识,回来后,还能把这些知识传授给其他教师,让其他教师也能够有所得。李本兵、董月红、付海云三位教师参加了县电子白板的运用培训,他们在培训教师时,能够耐心讲解,不厌其烦的通过演示操作教会大家电子白板的操作要领。
3、上级领导悉心指导。
8月23日上午,我校特别邀请了县局花红斌局长为我校全体教师作了题为《教师教学智慧漫谈》的报告,花局长用诙谐幽默的语言、翔实生动的案例,让我校全体教师明白了何为教学智慧、怎样才能具备教学智慧。报告过程中花局长还能和教师进行互动,让教师们在报告结束后还意犹未尽,深深思考。
4、全体教师认真学习。
培训期间虽然天气炎热,很多教师离学校很远,但是广大教师严格遵守作息时间,准时出席,认真参加培训,并能够做好记录。并纷纷表示不会因为培训的结束而停止学习,在以后的日子里将进一步自学,提高自己的业务水平。
虽然此次培训的时间有限,但我想每位老师学到的知识跟这短暂的时间是不成正比的,它给我们的启发也是无止境的。总体上说,本次培训取得了圆满成功!
时间真的很快,为期两周的培训就这样接近尾声了。这是一次很难得的在家门口进行的省级培训,因此我格外珍惜这次机会。通过这两周的学习,我真的收获很多。
首先,我觉得自己变得更加自信起来。以前我总不爱在很多人面前讲话,喜欢在某个角落不被关注。但是,在外教Jeanne的课堂上,她常常让我们到讲台上表达自己的观点。很多次下来,我已经习惯了被目光聚焦,已经没有了曾经的紧张感。而且以前根本就不敢想象自己与老外面对面的场景,总觉得那会是很尴尬的场合,但是现在,我能顺利地和她简单交流。我想,这应该能帮助我以后克服公开课之前的心理压力,更好地上出效果来。
其次,通过Jeanne的课堂我学到了很多别样的教学方式。她真的是寓教于乐,基本都是通过游戏的形式把知识融入其中,例如通过画画掌握方位的表达方式、通过举卡片掌握介词的恰当应用、通过唱歌掌握陌生词汇和调节气氛、通过crosswordpuzzle来训练对短语的正确把握、通过“truthorlies”游戏掌握时态的正确使用、通过欣赏小册子来锻炼总结能力等等。在她的课堂上我们不感到枯燥,我想在我们以后的课堂上真的应该适当插入这些方式来调动学生的兴趣。
最后,我通过对Jeanne的观察还学到了作为老师的优秀品质。其中多才多艺是她最大的特点,唱歌跳舞画画样样都行。还有在课堂上,她的表情总是丰富的,根据教学内容她能哈哈大笑也能沮丧痛苦,融入很多真实的情感。再有,她每天上课几乎都是提前十分钟到教室,然后对每一个进教室的学员热情地打招呼,让人心情瞬间愉悦起来。还有看得出,她每天的教学内容都有很多的提前工作量,准备很多的材料,有图片有卡片有小册子等等,而且几乎都是彩色的。这些都是我们应该学习的、并且用于以后教学的好的品质。
不得不说,通过这次培训我成长了,在教学方面成熟了许多。我也坚持把这几天学习的内容发表在连云港教育博客上,其中有一篇还被管理员评为精华日志。我想,这也是对我学习的一种肯定,同时我也不会忘记这几天的收获,会不时地回头看看自己这几天的学习成果,争取在以后的教学中能有自己所希望的突破。
20xx年8月xx日,全县小学数学教师暑期培训会在四小召开。这次培训由张主任主持。首先,张主任做了短小精悍,实效性很强的报告,接着,贺老师带领大家学习了20xx版新课标,接下来是观课议课环节。最后县教研室张老师就这次会议作了全面总结,在这次学习活动中,我始终认真听讲,并做了详细的会议记录,收获颇多,现将所学盘点一下:
总的感觉:问题意识越来越浓厚。不论是张主任的报告之前,还是观课议课之前,总是有问题相伴,张主任提出问题,大家带着问题去听,去想,去讨论交流、去收获智慧。我想这是不是和新课标中的一些重要变化相吻合呢?
一、张主任的报告。
会议的开始,张主任为大家介绍了远程研修的情况,肯定成绩的同时也指出了不足,使我对远程研修有了更深刻的认识,更加了解了各级领导对研修的高度重视、专家们为这次研修付出的心血,我想,下次研修的时候,我会加倍珍惜这来之不易的学习机会。接着,张主任介绍了六年级阶段性检测情况,从考试的组织形式到试题的修订印刷,结合孩子们的成绩分析了当前的现状:两极分化比较严重。同时给老师们明示了出题范围:把握好教材,用好我们的基础训练和单元试卷,足矣。
二、贺老师的新课标培训。
对20xx版新课程标准,贺老师做了高屋建瓴的解读。从新课标的特点到课程标准的重要变化;新增加了“课程性质”,整合了三个阶段的实施建议,规范了目标行为动词,知识性目标有了解、理解、掌握、应用,过程性目标“经历、体验、探索”;新增加了教学案例;从数学教育的基本理念到十大核心概念,课程标准从总体目标、总纲、四个方面分学段进行了阐述。我想,通过今天的学习,“双基”变“四基”是课程标准最大的变化,同时在老师们的心中,“四基”在老师们心中也有了根深蒂固的印象······
三、观课议课。
张主任为我们精心挑选了王延安老师执教的《圆的认识》。这是一节先于新课标的、具有极大创新精神、童趣盎然的课。课上,领略了王老师幽默风趣、一睹王老师“以学生为本”的霸气,更多的是王老师对于教材的解读、教学的设计还有对孩子已有知识的尊重,以下几点为我留下了非常深刻的印象.。
第一点是王老师创设的情境。课的开始,王老师创设了孩子们喜闻乐见的动物运动会,活灵活现展示小动物骑车比赛的生动场面,彰显了现代化教学法手段的优越性,一下子吸引了评委老师的眼球,不,关键是吸引了孩子们的眼球。不但引起学生的兴趣,同时为学习新知识提出了要思考的问题。俗话说:好的"开始是成功的一半,王老师成功了一大半。
第二点是让学生经历知识的形成过程。在深入研究教材、课标的基础上,灵活处理教材。把折圆纸片感知圆心、半径,认识圆,设计为小组用图钉、线绳、铅笔头三种物品合作画圆,支解了本节课的难点,学生初步感悟了圆心、半径。同时,由于这样设计动手幅度大,学生体会深刻,合作性强,活动时间、空间扩大,提高了学生投入学习活动的主动性、积极性,有利于培养学生合作学习的精神和创新的意识,同时也激发了学生对数学学习的兴趣。
第三点是朋友式的师生关系。本节课突出了小组学习和多种组织形式的有机结合,创造了一种和谐的学习气氛。在教学方法上是探索法、研讨法、讲解法、实验法的多种结合,表现了老师驾驭课堂的灵活性和艺术性。“学生为主体,教师是教学活动的的组织者、引导着、合作者”这一理念更是得到很好的体现:师生共同研究问题,互相取长补短,建立起一种既是师生、又是朋友的新型师生关系。给我留下深刻印象的是两次师生合作画圆,称呼学生“小郑、小吉”。给人一种亲切感、童心感和智力潜能的展示感。学生给人们留下的印象远远超过了教师给人们留下的印象。
第四点是关注学生已有的知识经验。王老师让学生找出生活中的圆,根据学生的知识基础,从学生已有的知识经验出发,因势利导,适时调控,营造了师生活动、生生互动、生动活泼的课堂氛围,形成了有效的学习活动。
第五点是本节课中数学思想体现到位。比如学生说出生活中的圆以后,老师大屏幕展示硬币、钟表、月亮的形状,由物体是圆的,到抽象出圆的几何图形,以及与三角形、四边形比较,初步认识圆是平面上的曲线图形。这些知识只有在教师的层层引导下,才能步步加深认识。这样安排教学活动,教师的主导作用发挥得好,同时学生经历了从具体到抽象的过程,渗透了抽象、比较、分类的数学思想。
第六点是课堂的最后,前后照应,继续放完动物骑车比赛的动画,让学生亲眼看见圆的知识的应用,真正体会到数学就在身边。
最后,用贺老师的话作为结尾:“过程好了,结果不会差;学生动起来结果会更好。”我想,今后我要做的,就是用心去做好过程,让学生动起来,经历过程,善始善终。只要用心,没有什么不可以。
各位领导,各位老师:
炎炎夏日,挥汗如雨。可是,我校40余名中青年教师在骆校长的带领下,鏖战酷暑,苦学本领,为今秋的教改打基础。到今天为止,为期10天的暑期教师培训就要胜利结束了。
回顾已经过去的10天时间,我们虽然没有空调房间的舒适,虽然没有麻将场上的热闹,虽然没有妻儿老小的幸福私语,但是,我们却感受到了从学习中传递出的快乐和收获。每一天,不管是烈日燃烧还是暴雨倾盆,不管是家事国事,我们都能够排除干扰,按时到校认真上课。培训课堂上,我们认真学习,积极参与;
培训课堂外,我们热情讨论,积极展望。这一切,让我们这些组织者感动着,幸福着,并对我校未来的发展充满希望。
如果要我在总结中非要说出个子丑寅卯,我想,那我就该在以下几个方面进行一个简单的总结:
一、目的明确,准备充分。
其实在很早以前,学校就决定在今年暑期开展一次电脑培训,来解决困扰众多老师的课件制作问题。第二,上半年,县教育局要求各校在今年秋季学期广泛开始高效课堂改革,所以,高效课堂培训也迫在眉睫。因此,为了适应新形势下教育教学的要求,丰富我校教师的教学手段,提高我校教学质量,确保下半年高效课堂的顺利实施,学校决定对全校教师进行为期10天的暑期培训,主要内容就是计算机培训和高效课堂培训。
教务处为了组织好本次培训,江校长先后组织教务处成员、各位讲课老师召开四次会议,明确落实每个人的职责和任务,并先后多次检查、讨论每位老师的教案、讲稿、课件的准备情况。负责计算机培训的陈钊和李志刚老师,连续工作三四天,将所要讲授的内容,不仅准备充分,而且讲解细致精彩,辅导到位。而负责高效课堂培训的老师也是阅读大量资料,深入理解“永威模式”的实质和操作方法,认真撰写长达上万字的讲稿,在课堂上带来了精彩的分析和讲解。这些老师的讲解,不仅让我们掌握了大量的电脑应用技术,也让我们对高校课堂模式有了深刻的认识。
除了教学上的准备,王金安校长带领的后勤团队也给我们的暑期培训提供了坚强的物质保障。培训前,王校长就带领郭锦荣师傅、李志刚老师安装八部电扇;
培训期间,厨房的各位师傅更是战高温酷暑,给我们制作出了精美的饭菜。我们本次培训的成功,有一半的功劳是他们的。
二、管理细致,参与度高。
本次培训是在暑期进行的。学校也知道,经历了漫长的一学期,到了暑期确实要休息一下,也有的老师也将部分家庭事务安排在暑期进行。但是,考虑到下学期的教学,特别是考虑到与大家休戚相关的学校发展大计,学校还是毅然决定在暑期组织培训,因为,除了这个时间,我们根本没时间为下学期的教学改革做准备。因此,学校在7月底的`全体教师会上就通知了8月份的培训事宜,然后组织教务处和总务处做好培训前的准备工作。
前面已经说了,教务处为了确保培训效果在培训前曾先后四次召开会议,总务处在王校长的带领下,也做好了充分准备。为了将培训工作做细做实做出档次,骆校长亲自出面邀请教研室杨荣堂主任和清水河中学陈群鹏老师来给我们做讲座;
教务处将每一天的工作安排到人,并负责组织和管理;
教务处陈柏林主任、李志刚老师更是细致地制定好了培训方案、ppt制作大赛方案、点名册、会标等相关内容,并及时组织上课,天天点名,做好详细的记载。
在10天的学习过程中,我们参训老师除了特殊原因之外,都能够及时参加学习,无事从不请假。比如骆校长,从第一天的培训到今天,除了有一天上午到教育局参加会议之外,其余的每一次都按时到堂参加学习,并及时对我们的组织工作提出合理化的建议。在今年暑期我县教育界的纷乱境况中,骆校长坚持和我们一起学习,从不请假,这种敬业精神和对株林教育的热爱值得我们钦佩!还有江校长、陈校长、王校长,他们年轻力壮,思想成熟,业务精湛,正是大展宏图的时候,可是他们没有去XX,而是静坐在这酷热难挡的电脑教室里,认真学习,虚心请教,心里装的只有株林的教育和株林老百姓子女的前途和命运。其实,不仅是我们学校的领导是这样,这十天来,能够积极参加培训的所有老师都一样,你们都是热情好学的人,心地善良的人,品德高尚的人,值得我们株林广大百姓敬仰和赞美的人。你们才是保证这个社会健康和谐发展的真正脊梁。
通过陈主任的统计,我们本次培训有骆校长、毛正泉、张金寿、陈志超、张丹青、何少东、吴庆元、汪立军、杨满堂、张焕丽、游拥军、王芳、江志平、王金安、陈文育、陈昌盛、李明、叶开生、宋林、潘芳敏、陈建香、汪美凤、陈艳云、课程林、程鹏、李志刚、张育林、张河共计28位老师全程参与了10天的学习,但是也有王海军、陈文艳两位老师只参加两个半天的学习,还有黄莉、程超、张俊杰(这三个人请假)、陈佳欣、陈美华共计5位老师没有参与学习。积极参与学习的老师,我们要表扬,要奖励,而对于未参与学习的老师学校将严肃处理。
三、学习勤奋,效果显著。
本次学习条件艰苦,但是,全体学员都能积极参与,勤奋学习。比如在电脑培训的5天内,每一次课堂上,都有老师积极发问,积极练习,可见各位老师的求知欲非常强。同时参与学习的年轻教师,都是大学毕业,计算机水平都很不错,原本不需要参加这几天的学习,但是他们仍然坚持参加学习,并不断给中年教师提供帮助,值得肯定。在8月5日组织的“ppt制作大赛”中,比如李明、张学武、柯建军等一二十位老师都来到学校微机室,认真制作课件,一有问题就立即向李志刚老师、吴庆元主任等高手请教,他们也是有问必答,仔细传授。
后一阶段的高效课堂培训,对于我们大家来说都是一片空白。通过杨主任、陈群鹏老师的讲座、五位老师对“永威模式”的细致分析以及观看的一系列视频,让我们受益匪浅,对下半年的课改有了明确的方向,清晰的认识和基本的物质储备。尤其让人感受深刻的是,课外时间,大家讨论的不再是麻将扑克,而是新理念、新教法以及大家对未来的展望。
本次培训,我们先后组织了“ppt制作大赛”和“导学案制作”两个活动。ppt制作大赛,共有35人参加,34人上交了作品。作品质量相当的高,用李志刚老师的话说就是“效果好得出人意料”“参训老师的幻灯片制作水平,完全可以适应下半年高效课堂上课的需要,只要以后多加练习,个个都是ppt制作高手”。作为辅导老师的李志刚老师、陈钊老师,打心里高兴。我是8月6日下午接到作品集的。一打开第一号作品,我就惊呼:“质量太高了!我都不知道如何扣分!”我还调侃李志刚说:“我们失业了,以后再没人找我们制课件了!”
8月12日(昨天)组织的导学案编写活动,大家参与也是相当的积极,除了新增的几个请假之外,到校的35人全部顺利完成了导学案的制作。不能熟练操作电脑的部分老师就手写。从上交的导学案质量看,虽然是照葫芦画瓢,但都像模像样。我想,只要假以时日,我们下学期的课改一定可以逐步成功推进。
四、株林教育,任重道远。
我前面已经说过,今天坐在这里学习、开会的人,都是值得尊重值得敬佩的,因为,大家有良知,有爱心,有责任感和使命感,心里还装着株林百姓,还把株林百姓的子女当做自己的子女来看待。正因为如此,大家才在炎天暑热里坚持学习,求得进步,争取能够更好的为株林人民服务。
是的,我们的肩头责任重大,我们的使命无比沉重。但是,仅仅依靠这个暑假的短短10天的培训是解决不了的。我们面前还有很多的困难,我们还有太多的东西需要变革,我们还有太多的幸福需要争取。这就需要我们的领头雁高瞻远瞩,需要我们全体同仁努力奋斗。
在总结的最后,作为一个在株林中学勤奋工作了14年的人,我想对这段青春年华做个总结:14年来,我挚爱着株林教育,并贡献着我所能贡献的一切,但是,我却活得很苦,很迷茫,很不幸福。
在我的面前,我看到了我的前辈;
在我的后面,我在看着我的后辈。可是,如果我们不幸福,又怎能教育出幸福的下一代?又怎能期望我们的下一代能创造幸福的生活呢?(录自教育专家李炳亭的讲座《为什么要教改》)
所以,对于株林中学今后的改革,我最想说的一句话是:为了追求属于我们的幸福,除了改革,我们还需要什么!
路漫漫其修远兮。
为了认真贯彻中共xxxx省委办公厅、xxxx省人民政府办公厅转发的《省教育厅、省委组织部、省监察厅关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》和宜教人(20xx)11号文件精神,进一步丰富教师暑期生活,提高教师的法规意识和工作技能,深化教学改革,扎实实施有效教学,我校在暑期中扎实开展了教师培训工作。
一、建立暑假教师培训领导小组
我们加强了教师暑期培训工作的领导,成立了培训领导小组,制订了切实可行的培训计划,培训重质量,重实效。我们确保了返校集中培训的时间,培训的具体内容、时间在计划中都进行了注明,并严格按要求实行。
二、统一思想,提高认识
随着科学技术的飞速发展,知识更新的速度越来越快,只有不断地学习新的教育教学技术,才能适应素质教育的要求。通过暑期师资培训,每个教师都充分认识到:暑期培训是继续教育的重要内容之一,非常必要,也非常重要,如果能认真按要求执行,一定会使自己的业务水平和理论水平得到较大的提高。
三、周密部署,精心安排暑期教师培训活动
认真学习《省委办公厅省政府办公厅转发省教育厅等部门<关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见>的通知》。
通过学习,使全体教师充分认识到规范办学行为、深入实施素质教育,是全面贯彻党的教育方针、办人民满意教育的内在要求,是提高教育教学质量、培养新一代江苏人的现实需要,也是深化教育教学改革、破解当前基础教育难点热点问题的重要途径。
大家纷纷表示:对教育教学行为中一些不规范的问题,一定要坚决改正。要积极实施有效教学,确保学生课业负担明显下降,真正做到减负增效。
开展师德专题培训,努力把师德教育落到实处。
围绕《关注教师的心理成长教师问题行为的心理预防》师德专题教育要求,有针对性地对教师进行了公共道德和教师职业道德教育。通过教师精读原著、校领导作辅导报告、组织优秀教师事迹介绍、认真撰写师德学习心得等形式,切实提高了师德专题教育的实效。
组织有效教学培训,切实提高教师的学科教学素养。
重点围绕“有效教学,教学有效”主题,组织教师开展了现代教育教学理论学习,切实提高了教师的学科教学素养,重点开展了以校本培训为主的师资培训。
①组织有关教师参加了省级相关学科的师资培训。
②组织有学习兴趣和培训需要的教师根据自身需要参加了xxxx市教育局组织的教师暑期继续教育培训。
③组织教师参加了教研室、电教馆等组织的“书香江苏网上主题读书”和“快乐假期,轻松阅读”活动,登陆“名师讲坛”网上学习频道,进入“书香江苏”电子图书站点,注册阅读图书,每位教师撰写了一篇读书笔记。
④组织教师认真学习了有效教学的相关理论,围绕所学内容,结合学科教学的实际,撰写了一篇有质量的教学论文。
组织教师认真学习《关于治理在职教师有偿家教工作的若干规定》,坚决**在职教师有偿家教。
我们积极引导教师的价值取向和人生追求,倡导岗位奉献精神,进一步严格实施了《关于治理在职教师有偿家教工作的若干规定》。
在暑期中我校没有在职教师从事有偿家教,没有暗示、动员甚至强制学生接受有偿家教,教师之间没有相互介绍学生为对方提供有偿家教生源,没有为其他社会人员、组织介绍有偿家教而从中获利。
四、强化考核,注重培训实效
教师暑期培训我们采取了集中学习和教师自学相结合的办法。集中培训时严格考勤,并要求教师认真做好笔记。备课班期间收缴了教师的读书笔记、读书心得体会以及撰写的论文,学校组织了有关人员进行了严格的检查和考核,考核结果纳入了教师的业务档案,和教师的职称晋升、评优、奖金直接挂钩。教师还通过抽签这种形式,交流了暑期读书心得体会。
总之,在暑期中我们扎实开展了教师业务培训和师德教育,使教师的思想道德素质、认识水平、业务水平、理论水平都有了较大的提高。在以后的工作中,我们将积极借鉴别人的先进经验,把这项工作做得更好。
根据《Xx市教育局关于做好20xx年中小学教师暑期师德培训的通知》文件精神,我校于20xx年8月27、28、30、31日组织全体教师参加了为期四天的校级暑期师德专题培训。我校贯彻县级部门的学习要求并结合本校实际开展了内容丰富的以“ 当人民满意好老师,树教育强市新标杆”精神为主题师德培训,力求目标明确、内容丰富、求真务实。现将本次师德专题培训情况总结如下:
一、组织到位,确保质量
1、成立师德培训领导小组。为了圆满完成本期师德专题培训任务,特成立暑期师德专题培训领导小组,胡校长为组长,李书记为副组长,校务会成员及各教研组长为成员,郑主持培训、考勤、考核工作。
2、制订师德培训计划。根据教育局的文件精神,学校校长室讨论研究培训主题,并制定了《Xx镇中学20xx年暑期师德培训工作计划》。在计划中,对指导思想、培训内容、培训过程都做详尽叙述,力求整个培训过程做到可操作性强,以确保质量。
二、形式多样、要求明确
8月27日上午我们在校教师会议室组织了《中小学教师职业道德规范》为主题的师德培训会。李书记用康德的话“世界上只有两件东西最能震撼我的心灵,一件是我们心中崇高的道德法则,一件是我们头顶上灿烂的星空。”引入话题,要求我们教师要立德树人,学高为师,身正为范,不能触碰教育的底线。同时阐述了不误人子弟就是教师最大的师德的观点。为了不误人子弟,我们必须创先争优,提出办学生喜欢、家长满意、社会赞誉的高效率、高质量、高品位的优质民办学校的办学目标。希望我们教师要有爱生如子的园丁精神、刻苦专研的钉子精神、团结协作的团队精神、攻坚克难的拼搏精神和追求卓越的创新精神。
8月28日上午我们参加聆听了胡校长的《新时期教师职业道德修养》精彩讲座。“在方圆之道中,方是原则、是目标、是做人之本;
圆是策略、是手段、是处世之道” 等处世名言 ,“虽不能至,然心向往之”的教育理想,在不懈追求和无限逼近的过程中探寻教学境界。用平易之语解极难之法,以浅近之言达至深之理等人生哲学,让人受益匪浅。
8月30日,我们观看Xx市师德教育讲师团首场报告会录播视频。
8月31日,在蔡副校长的带领下学习了《关于开展中小学校和在职中小学教师有偿补课专项治理工作的通知》。
全校教师都积极参与了本次师德培训。
三、严格考勤,成效显著
这次师德培训,我校坚持突出重点,求真务实的原则。在培训过程中,严格考勤,强调纪律,确保教师良好的学习状态。通过学习、家访、论坛、听讲座等不同的学习方式提高培训效果,并要求全体教师在集中学习的基础上,理论联系实际,更好的思考下一学年的工作。
根据县教体局的统一安排部署,为期三天的暑期教师全员培训工作在学校的精心安排、周密组织下已经落下了帷幕。三天的培训,由于学校领导高度重视、机构健全、措施得力,老师们在交流中碰撞,碰撞中升华;
三天来,大家积极听讲,认真记录,踊跃交流,主动请教,时间虽短,但收获不小,老师们转变了教育理念、升华了教育思想、提高了教学技巧,无论是从教育理念还是教学能力上都得到了一次较大的飞跃。为了总结培训工作中的得与失,更好的指导以后的教师培训工作,并为新学期的工作奠定良好的基础,特对本次培训工作总结如下:
一、本次培训的基本特点
一是组织严密。①加强领导、精心组织。学校根据《涉县教体局关于全县中小学20xx年暑期教师培训的通知》文件精神,提前召开了学校领导班子会。会上学习贯彻教体局的通知精神,在领导干部中统一思想,提高认识,明确这次培训的重要意义,为了保证暑假培训有步骤、有实效、有创新,并加强对培训工作的领导和组织,学校成立了以校长为组长的“暑期教师培训”领导小组和各处室牵头的培训工作小组,为培训工作提供了强有力的组织保障。根据教体局的安排意见和日程表,结合我校实际,制定了详细的培训学习日程表,对时间划分、培训学习内容、考试安排、目的要求、责任人等作了明确的规定,确保事事有落实,件件有效果。②统一思想、提高认识。学校召开了动员大会,组织参训教师认真学习了《暑期教师培训方案》等有关文件,并组织了现场动员,使全体参加培训的教师充分认识了这次培训工作的重要意义,了解了这次培训的组织程序,为培训工作奠定了坚实的思想基础。
二是培训方案实。①为了保证此次教师培训的效果,根据县教体局的安排,结合我校实际,制定了《第四中学20xx年暑期教师培训实施方案》,使得整个培训工作得以有序、顺利的进行。②根据县教体局的安排,对每半天的任务进行了明确的分工,程序简捷、任务清楚、责任明确、易于操作、实际实惠。
三是培训制度严。为确保此次学习的顺利进行,学校领导小组制定了严格的学习制度,用制度约束加强管理。一是考勤制度,学习期间,全体教职工一律采用实名签到的形式,到点不到的一律按迟到或旷会处理,并记入学校绩效考核档案;
二是学习制度,为每一位教师下发学习笔记本、教研活动记录本、教学案例与说课卡和纸张,将培训学习的重点内容进行记录并按时完成作业,保证了学习的实效性;
三是材料制度,要求对学习、培训、交流过程中所有材料都以纸质材料的形式进行交流,并倡导年轻教师开通个人博客,取长补短,共同进步;
最后都汇总到教务处整理汇总并评出等次。
四是培训内容精。从校长的动员报告到课堂教学改革专家讲座、全国名师课堂教学实录、部分学科优秀教师课堂教学改革经验介绍、人人说课、教学案例和心得体会撰写等各个环节都提前进行了周密谋划和认真筛选。突出基本技能训练,注重提高实际操作能力,既有思想高度,又有理论深度,实践性很强。使整个培训过程既有基础理论辅导,又有业务知识和法制安全指导,从理论到实践,从宏观到微观,相互补充,相互结合,对于我们今后开展工作具有较强的指导性和实效性。
二、本次培训班的"主要收获
一是考验了教师,锤炼了干部。在整个培训过程中,参训的同志做到了自觉遵守规定要求,严格请销假制度,按时到场听讲,认真做好学习、交流、研讨等培训工作。按照培训要求,处室领导始终坚守在会场,特别是后勤保障工作,总务处关心参训人员学习、生活,确保了本次培训班高质量地圆满完成。
二是拓宽了思路,明确了方向。通过聆听专家教授的讲座,使大家更加明确了:只有不断增强发展意识、创新意识,才能明确奋斗方向这一道理。通过培训,进一步拓宽了大家的视野,拓展了思路,增强了大家的责任感和使命感。
三是掌握了知识,提高了素质。在培训中,大家普遍感到,在以往的工作中存在着两个方面的问题:一是对理论知识的学习不深不透,没能打破陈旧的思维定势,不能运用新思想思考问题,二是在具体工作中,对业务知识的学习抓得不紧,有时只是为了应付日常工作,没有养成学习的自觉性,不能开创性地开展工作,难以适应新形势的需要。这次培训,给大家创造了良好的学习环境,学习掌握了相关理论和专业知识,有了更深一层的理解和领会,增强了理论修养,提高了业务水平和工作能力,增强了信心。
四是培养了骨干,锤炼了队伍。参加这次发言、交流的同志,都是各个处室的骨干力量,担负着方方面面的重任。建立一支政治素质过硬、业务能力过强、创新层次较高的适应我校教育教学发展的新型人才队伍,是我校领导一直关注的中心问题。通过这次培训,达到了培养业务骨干,建立高素质队伍的目标,为全面实现跨越式发展提供了人才保证。
五是促进了交流,增强了合力。这次培训,给大家提供了一个相互交流学习的机会,利于各处室、各年级、各教研组进行多方面的业务协作和资源整合,增强了开展工作的合力。大家能够主动切磋,取长补短,积极交流,共同促进,加深了了解,增进了友谊,形成了团结活泼、互帮互学的浓厚学习气氛。
三、本次培训的主要成绩和不足
1、广大教师都认真准备,按时完成了自己承担的各项任务,并与其他老师开展了热烈的讨论,形成了质量比较高的学校展示材料。
2、全体参加培训的教师积极参与培训,认真展示自我。无论是校培训,还是处室和教研组活动,我校教师都能做到积极发言、勇于展示,向全校、全组教师展示了教师的良好形象和雄厚实力。名教师教改经验介绍就足以说明问题;
再如文综组、语文组、英语组各个活动环节的组织井然有序,动作干净利索,效果显著。
3、当然,在培训中,也暴露出了我们的一些问题:①高度和深度问题:其中最重要的一点就是我校教师说课、评课、案例、心得体会的高度和深度还有待提高,因此,展示的时候,尽管发言率很高,但发言的质量参差不齐,以后在这一方面,我们还需要不断地探索与努力。②准备和安排问题。有些领导提前准备工作不到位,不能按时开门,不能提前安排好室内卫生,不能提前预设工作;
包教研组领导和教研组长的组织能力亟待提高,管理责任必须强化,真正把自己当作一名业务线上的管理者,进入角色,定好位,负到责。充分利用这个平台锤炼自己,不断进步,以争创先进室组为目标,积极打造强势学科,强势处室为教师专业成长把好舵!决不能因为自己的不负责任而毁掉一个学科。③态度和认识问题。培训期间玩手机,不集中注意力,手机声时常响起(屏蔽仪应积极筹备到位);
不能认真听讲,培训期间做些与培训无关的事,不能认真记录,只是流于形式,对培训期间下达的任务应付差事,敷衍塞责;
少部分教师对培训工作认识不足,请假现象、迟到现象、旷培现象、培训期间私自外出等等(教育教学工作者好比汽车和手机,必须不断加油、充电才能正常运行)。
四、提几点要求和希望
本次培训班今天就要结束了,这里,我提三点要求。
一是要抓好本次培训班内容的贯彻落实。本次培训班,时间虽短,但内容安排丰富、新颖,实用性较强,是大家普遍关注的。开学以后,要及时制定计划,将培训所得运用到自己的教育教学实践中去。
二是要增强不断学习的意识。应该说,目前我校教育形式的发展正处在最佳时期,拥有一支业务素质不错的教师队伍(年轻教师较多,拥有本科学历),整体是好的。但从我掌握的情况来看,某些同志存在着自己还年轻,掌握的知识足够应付工作需要,现在学不学无所谓的思想。这种思想要不得。学历高,代表着你的过去,说明你拥有很好的起点。年轻,只表明你拥有优势。但如果不注重学习,不注重实践,最终会被工作淘汰,被社会抛弃。对于每一个要求进步的人来说,学习是一种投资,是为将来的生存进行积累,为将来的发展而“储蓄”。要充分利用这次举办培训班的有利契机,牢固树立不断学习的意识,认识到学习的重要性和紧迫性,在全校形成不断学习的良好氛围。
三是要开创性地做好“强力提师能,创建新课堂”工作。“强力提师能,创建新课堂”工作是提高教育教学成绩的基础。在看到“强力提师能,创建新课堂”工作成绩的同时,我们要清醒地看到课改工作中存在的问题和差距。我们要拓宽思路,丰富知识,以开拓创新的精神,以饱满的工作姿态,开创性地做好各项工作,为全面实现跨越式发展提供强有力的保证。
同志们,当今时代是人才辈出、竞展风流的时代,是迎接挑战、加快发展的时代。作为新世纪的教师,只有踏踏实实地学习、勤勤恳恳地工作,炼好基本功,才能在宽阔舞台上施展自己的抱负,实现自身的价值。
谢谢大家!
依据xx市教育局部署和要求,一中扎实开展了xx年暑期校本培训,努力提高我校教师的理论素养和实践能力,建立一支具有开拓精神的科研型教师队伍,保障我校“学讲计划”的深入开展,我校xx年暑期校本培训工作总结
一、成立校本培训领导小组,保证校本培训顺利开展
学校领导非常重视校本培训工作,成立了校长任组长的校本培训领导小组,加强对校本培训工作的指导,制定切实可行的《xx市第一中学xx年暑期校本培训计划》,把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段,做到了辅导教师上课有讲稿、听课教师有笔记、学校有记录和信息反馈记载,通过开展校本培训,大力提高教师专业化水平。
二、印发《教师业务学习材料》,深化校本研究
我校教科室在充分领会校本培训精神的基础上,结合我校实际,以“学讲计划”为主题,整理并向全体教师印发《xx一中教师业务学习材料》,进一步加大我校教师对“学讲计划”的研究力度,着力提高教师教育理论水平和教学素养,深化校本研究,努力实现理论与实践的完美结合,以理论研究成果带动教学实践的真正转变。
三、以课题研究为依托,解决教学实际问题
我校树立“科研走进课堂,科研融入课改”的理念,积极开展课题研究活动,目前我校立项课题国家级课题2个、省级课题6个、徐州级课题10个、校级课题15个,各课题组长利用暑期能按计划组织课题组成员进行学习、研讨、交流,坚持从我校教育教学的实际情况出发,解决教育教学中存在的问题,同时注意收集整理课题研究过程性资料,撰写教育教学论文,并注重把课题研究成果进行展示和推广。
四、发挥名优教师的引领作用,凸显我校特色的课改之路
我校以特级教师张同洋老师为主持人的物理名师工作室建成并投入使用,通过读书交流、教学反思、课题研究、青蓝工程、开设示范课等方式,以解决教育教学重难点为着眼点,积极开展物理学科的教学教研活动,努力为我校物理教学提供一套具有本地区特色的教学资源,使名师工作室真正成为促进教师专业发展的平台和教育科研的前沿阵地。另外以我校特级教师陈峰老师为主持人的化学名师工作室和以数学名师姚松副校长为主持人的数学名师工作室也在筹建之中,这三项名师工作室都以我校生态环保课程基地为依托,发挥名优教师的引领作用,加快青年教师成长步伐,全力打造凸显我校特色的课改之路。
五、认真组织教师参加各级暑期教师培训
xx年暑假我校按照xx市教育局部署,认真组织教师参加各级培训,并按要求及时在培训系统平台报名,并通知相关教师参加培训,顺利完成各项暑期教师培训任务,其中引智培训5人、英特尔未来教育培训2人、中小学班主任市县合作培训2人、中小学教干(校长)暑期培训11人、华东师范大学中小学教研组长和备课组长高级研修班培训29人、红十字救护培训123人、全市暑期教师全员培训266人、教师业务能力测试102人,要求参训教师认真学习,做好笔记,积极参与实践操作与互动交流,撰写的学习心得要结合自己的教学实践,认真反思,力争评选优秀学员。
六、集中培训和分散学习相结合,将校本培训落到实处
暑期我校对全体教师进行了“学讲计划”的专题培训,认真解读“学讲计划”的相关内容,明确我校今后的教学工作主要以培养学生“想学、能学、学会、会学”为核心,实现我校教学质量的新跨越。8月6日,我校特邀镇江崇实女子中学副校长徐玲作《为师之道与幸福人生》的专题讲座,参加报告会的教职工近三百人,她的讲座启发大家对教师这个职业的重新思考、对个人追求的重新定位,对全体教师规划自己的幸福人生起到了极大的促进作用。
我校向各科教师下发《xx年全国高考试题汇编》,要求全体教师利用暑期认真研究xx年高考试题,把提高自身对高考试题的解题能力、讲解能力作为提高教学质量突破口,明确今后高考命题趋势和最新动向。此外全体教师结合校本培训,自主学习,深化理论,认真撰写学习心得体会和教学反思,为“学讲计划”的深入落实提供理论保证。
为了提高教师的素质,进一步推动学校教育教学改革,不断提高教学质量,学校举办了全体教师暑期培训班。与以往的暑期培训不同,本次培训立足于校情,紧密围绕当前学校进行的课堂改革,不唱高调,进一步让老师明白课改如何进行才有效。虽然烈日炎炎,但我还是兴致盎然。因为,通过本次的暑期培训,确确实实对我下一阶段的教育教学工作起了一个引领的作用。
本次培训,分为两个阶段,第一阶段为7月xx日-7月19日,第二阶段为8月21日-8月24日,内容丰富,形式多样。不但有自己学校领导作报告,也有外校的老师介绍经验;不但有教育法规的宣传,也有老师自己的心得体会;不但有教学方法的指导,也有思想品德的提升;不但有集中学习,也有小组讨论和在家自学。这次暑期培训内容充实,但是重点突出。配合当前学校推进的导学单模式下的课堂改革,我们聆听了南通市的教改先驱——金盛中学校长刘剑的报告《导学单课堂教学》,施建国主任的《课改课研讨课总结》、《导学单设计及使用》、《小组合作学习指导策略》,更精彩的是各学科老师代表参加的《我与课改》的演讲。老师们用自己切身的体验告诉大家,小组合作学习过程中学生所展现出来的前所未有的学习状态,极大地鼓舞我们将课改进行到底的决心。
自从学校三月份推行课改以来,我们在某些学生身上看到了课改的成果,享受到了课改的喜悦,但是大面积的丰收还没有出现。我们很惊讶金盛中学在导学单课堂教学短时间内所取得的辉煌成就,也困惑自己在实施过程中诸多问题的产生。这次听了刘剑校长的经验介绍,感受很深。任何一项改革,都是困难重重的,都需要我们坚定信念,一步一个脚印走下去。教学不同于一般的工作,它需要和学生产生共鸣,尤其是小组合作的模式,真正体现了学生是学习的主人,课堂是他们的舞台,所以在导学单设计过程中,一定要考虑学生的实际情况,要围绕学生的思维能力来设计问题。而我们总是理所当然地认为这是学生应该会的,那也是学生应该会的,我们以自己的思维代替了学生的思维,结果往往是导学单设计精美,但是往往来不及完成任务。
施建国主任的《课改课研讨课总结》让我们明白了课改前期我们的导学单设计及组织小组合作学习方面的优劣得失。在《导学单设计及使用》的报告中,施主任从为什么要使用导学单教学模式、导学单教学模式的优势、我校导学单教学模式中存在的问题、导学单设计理念及导学单设计四个方面具体详细地介绍了导学单的设计和使用,纠正了我们在导学单设计过程中的偏差。在他的指导下,各备课组分组讨论,集中半天修正了利用暑期备的新学期的导学单,受益匪浅。《小组合作学习指导策略》给我们如何指导学生开展小组合作学习更细致更明确更可操作性的方法。比如:有的小组成员学习只关注自己,不在乎别他人。有的同学事不关己,高高挂起,一副无所谓的态度。那么,评价合作学习时,一定要以小组的总体成绩作为奖励而非个人。小组合作多了,对于有些学生产生一定的依赖性,时间长了要影响学生的独立创造性。因此小组合作学习一定要建立在学生先独立思考的基础上。有的学生觉得合作学习影响自己的学习,那就要认清合作学习究竟是一种怎样的学习情境?学生的学习情境有三种:竞争性的情境、个体性的情境、合作性的情境。前两种情境分别是利己损人、不利己也不损人,只有合作性的情境是利己利人的。还有一点重要的是教师一定要参与合作学习,以为学生按照导学单内容讨论一段时间,然后老师一声:“现在各组展示讨论结果!”
这种做法是极其错误的。
很多的课改的困惑在这次暑期培训中都豁然开朗了。另外,朱爱美老师以最朴实的语言向我们介绍了她从教以来的先进事迹,让我们感受到了平凡中的伟大;纪卫东校长以生动的哲理小故事深入浅出地诠释了《变革中教育理念引领》,饶有趣味;罗飞校长阐述了新学期的工作思路,让我们感受到了身为紫琅人的责任感。
这次暑期培训,比以往任何一次都紧贴实际,很实在,真正指导了我们新学期的工作,让我们更好地推进课堂教学作了很好的铺垫。
我校今年暑期的教师培训工作根据市教育局要求,结合本校实际,从8月10日开始到8月26日止,共分五次集中对全体教师进行培训,突出主题,讲究实效,保质保量地完成培训要求。现做简要总结:
一、领导高度重视:
学校领导对这次培训十分重视,根据市局有关精神于8月9日下午专门召开了行政会议,成立了以杭小平校长为组长、蒋友军副校长为副组长、其他行政为组员的培训训领导班子,全面负责开展和落实有关培训工作。
二、具体做法:
1、做到“三个落实”,
(1)形式落实。这次培训形式多样,有集中学习,分组讨论,自由学习等多种形式,效果良好;
(2)时间落实。这次培训时间从8月10日到8月26日为止共集中五次,其中8 月11日、8月15日、8月18日为专题学习,其余时间为分组讨论或撰写心得。
(3)内容落实。今年暑期培训的主题是“规范办学行为,提高业务水平”。学习了以《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学幼儿园安全工作条例》等为重点的教育法律法规,充实法律知识,增强法制观念,提高依法治校、依法执教的能力;8月11日,杭小平校长组织全体教师认真、细致地学习了由省教育厅等四个部门联合发文的重要文件:《关于进一步规范中小学办学行为,深入实施素质教育的意见》,尤其是对其中的“五不准”,作了详细解读,教师反响较大;8月15日由蒋友军副校长作了《新形势下的有效教学》专题讲座,重点探讨了有效备课、有效上课、有效评价等方面的问题;8月18日,由政教处王伯兴主任作了《我校教师心理健康情况的调查及思考》专题讲座,对教师中存在的一些问题进行了严肃批评并提出了整改要求。8月19日,分年级组讨论以上报告的精神,撰写学习心得;8月20日,召开总结大会,互相交流心得、体会;放假前,校长室下发了关于教师不得进行有偿家教的《告家长书》,8月26日,由校长室对部分家长下发了关于有偿家教的情况调查表,一经发现违反学校要求者,将严肃处理。
2、把好“三个关”
(1)把好集中学习关。集中学习时确定主讲,确定内容,讲究纪律,作好笔记。
(2)把好社会实践关。通过理论学习来指导实践活动,时间内容有访问贫困生、助学献爱心,调查“问题生”,家访宣传新义务教育法等丰富多彩的内容,并作好记录。
(3)、把好撰写个人心得体会关。每位教师通过这次学习培训均写了结合自己的工作岗位和思想实际的个人心得体会,查找差距和不足,人人发表自己的意见和看法。
三、培训收获:
1、通过系列培训学习活动,激发了教师的师德情感,增强培训的生动性和实效性,从我做起,从最基本的做起,自觉践行社会主义荣辱观,努力培养良好的师德行为习惯,人人争做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。
2、通过“新形势下怎样做教师”的大讨论,结合自己的工作岗位和思想实际,查找差距和不足,人人发表自己的意见和看法,进一步使全体教师形成忠于职守、克己奉公的职业道德,依法施教、锐意进取、率先垂范的优秀品格。
四、存在问题:
个别教师认为培训是形式主义而采取走过场的方法,从而削弱了培训的实效性。
五、整改措施:
今后在教育教学管理中要进一步加强理论学习和社会实践,通过潜移默化,使全体教师具有良好的职业道德,必要的法律知识,精深的专业知识,高超的业务水平,做一位让人民满意的教师。