学校控辍保学督导检查总结一、建立良好的师生关系。加强与学生的交流和沟通,培养良好的师生感情。用时、用心、用情,密切关心学生的学习、生活及思想状况。通过心灵的下面是小编为大家整理的学校控辍保学督导检查总结11篇,供大家参考。
一、建立良好的师生关系。
加强与学生的交流和沟通,培养良好的师生感情。用时、用心、用情,密切关心学生的学习、生活及思想状况。通过心灵的互动带动情感的形成,用心和情感化学生,让学生从心里产生对老师的尊敬、爱戴和留恋。
二、提高课堂教学艺术。
不断促进自己的专业成长,潜心研究,精心设计,努力提高课堂教学效果。教师只有提高自己的课堂艺术,增强教学情趣,活跃课堂氛围,让学生在乐中学,在学中感到乐,这样,就能把学生的心留在课堂,留在学校。
三、尊重学生,热爱学生;不讽刺、挖苦、体罚、歧视学生;维护学生的自尊心。
班上的打架大来这个学校时,一个星期要打几次架,我一听到学生打架头就发麻。
可对于这种不讲理的学生,是不能来蛮的,你得来软的,与他讲道理,慢慢磨,被他打得严重的学生,必须要赔偿药费。让他懂得打架的危害。在班上,又要让他看到自己的闪光点,这个孩子爱冲动,但他做错了事勇于承认错误,愿意承担责任,并且热心,爱帮助同学,劳动相当积极。就他的优点做通他的思想工作。现在我叫他担任纪律委员,开学一个月只和同学发生一次不愉快。
四、关心学生学习
对学习成绩差的学生要主动关心帮助他们,给他们应有的重视,使他们没有失落感,不能让他们感到学习无望而辍学。
我班王陈皓阳和刘律宏两位学生的基础不扎实,经常跟不上节奏,拖欠作业是家常便饭,任课老师都头疼。我就利用课余时间找他们谈心,开小灶补习拉下的功课,鼓励他们要有信心。当他们考试及格,脸上露出笑容时,我看到了希望。
五、关心学生生活
深入细致的了解学生的家庭状况,对于家庭经济确实困难的学生提供学校的资助对象,使学生不因经济困难而辍学。
唐同学家庭经济困难,我就向学校为他申请了特困生,享受一部分补贴。了解学生的思想动向,教育学生树立树立正确的学习观念,杜绝因厌学或升学无望而辍学;了解学生的情感动向,教会学生正确的交友发方式,避免因同学情感纠葛或情感动荡而辍学。
六、做好家访。
深入细致的家访,使家长树立正确的教育子女上学的思想观念和法治观念,避免因家长不支持让学生辍学。每个学期散学,我都会发信息给家长,要他们关照孩子的安全,督促孩子的养成教育,让家长感受到我时刻在关注孩子,希望孩子健康成长。
七、充分利用微信功能
加强家校交流沟通,及时解决学生问题,让家长及时掌握孩子在校情况。组织亲子活动,建立良好的家校关系。
总之,我尽自己最大的努力,控制学生流失,让每一个孩子享受教育的温暖阳光。以上就是我所谓的点滴经验。还有许多更好的方法,需要在工作实践中去摸索。我希望能够和大家一起去努力探索,留住每一个班上每一位学生,共同创造健坤学校的美好明天。
为贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》、《安徽省人民政府办公厅关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》进一步做好全镇义务教育阶段控辍保学工作,让每一位适龄学生,特别是建档立卡的家庭经济困难学生,学习困难厌学学生,确保读完九年义务教育。4月16、17日,按照萧县教体局有关控辍保学工作要求,王寨镇中心学校对辖区一所九年一贯制学校、十所完全小学和十个教学点和二所初中的控辍保学工作情况进行了全面检查。检查中,通过听取学校介绍、查阅“控辍保学”相关原始资料、检查学籍、进教室查学生人数、召开师生座谈会、走访学生、家长和村干部等方式,深入了解了各学校“控辍保学”工作开展情况和取得的效果,由于中心校和辖区各学校在控辍保学工作中采取了一系列行之有效的措施,使多年来小学辍学率一直严格控制在“0”。现将检查具体情况总结报告如下:
一、基本情况:
王寨镇中心学校辖区现有九年一贯制学校1所,完全小学10所,教学点10个,初中1所,小学在校学生为人,入学率100%,辍学率为0。。
二、检查情况:
从3月12日起线上教学开始,王寨镇中心学校成立控辍保学专项检查组,分组对各校在校学生学籍、在校学生人数情况进行逐一排查,查阅了学校控辍保学相关资料,并广泛宣传政策,使广大师生知晓控辍目标是劝返以往的,留住现在的,控好未来的,保障义务教育阶段学生一个不能少,其他学段无一例因贫辍学学生。
三、检查结果:
1、学校均成立了“控辍保学”工作领导小组,明确职责,强化责任,加大了对“控辍保学”工作的管理。学校领导包年级、班主任及任课教师包学生的“控辍保学”责任制。校长是“控辍保学”工作第一责任人,班主任及任课教师“控辍保学”工作直接责任人,保证了控辍工作有序、有效开展。
2、学校基本上能做到依法保学。为营造良好的“控辍保学”工作的氛围和社会环境,学校通过海报、电子屏、板报、致家长一封信、召开家长座谈会、家访、主题班会等形式,大力加强《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》等法律法规宣传,使广大人民群众明白“不送孩子读书是违法”的道理,使家长自觉送子女入学接受九年义务教育。
3、学校普遍能做到结合学校实际,在“控辍保学”工作中动了不少脑筋,想出很多办法,制定了相应的制度和措施,将控辍保学工作与教师评优评先、晋升职称及绩效考核等挂钩。各学校控辍保学资料齐全,八项控辍保学制度已全部上墙,工作成效显著。
四、存在的问题:
1、依法“控辍”的意识淡化。部分学校虽然成立了学校“控辍保学”工作领导小组,制定了相应的制度、措施、方案,但对“控辍保学”工作的重要性认识尚显不足,采取措施不力,还是一些老办法,“控辍保学”效果不明显。缺乏对学生、家长宣传《义务教育法》的力度。依法控辍落实的不到位,有些学校制度措施简单、可操作性差,针对性不强,难以付诸实施。
2、常规管理尚需进一步加强。由于多年来中小学学籍疏于管理,学籍管理不够规范,对义务教育学校学籍管理虽有明确要求,但是具体落实不够。多数学校学生变动的办理程序不规范、不到位,学生变动手续不完整,学生的流动随意,规定的转学、流动手续材料不全,甚至根本没有,致使学籍变动混乱。加强中小学学籍管理,规范学生转学、流动的办理程序,仍需一段时间能整改到位。
五、今后工作主要措施:
1、进一步提高对控辍保学工作重要性、长期性和艰巨性的认识,依法完善控辍保学的工作机制。各学校不能满足于当前所做的工作和取得的点滴成绩,不能有任何麻痹懈怠的思想,要充分认识“控辍保学”工作的重要性、长期性、复杂性和艰巨性,要增强“控辍保学”工作的责任感、使命感和紧迫感,增强法律意识,完善“控辍保学”工作的`机制。明确学校、教师在保障适龄儿童少年完成九年义务教育中各自的责任和任务。要认真总结已取得的成绩和经验,找出问题和不足,有针对性地研究对策,制定有效的、切实可行“控流保学”的方案、措施和与之配套的奖励政策。依法确保义务教育阶段学生“控辍保学”工作落到实处。
2、进一步加强师德师风建设,提升教师的人格魅力加强教师的师德行风建设,使教师牢固树立“为人师表,教书育人”观念,。教师要成为学习的楷模,用渊博的知识去启迪学生;教师要成为做人的楷模,用满腔的爱去呵护学生。在教学上要不断地创新,不断地改进教学模式和方法,使课堂充满乐趣,让学生在学习中找到快乐、在乐学中取得进步。要使教师真正成为学生健康成长的指导者和引路人,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,留住学生。
3、按照上级的政策规定,规范做好“两免一补”,学生营养改善计划等惠民工程的落实,使学生应享尽享。
4、做好留守儿童帮扶工作,领导教师加强对他们学习、生活的关心,使学生感受到家庭般的温暖,让他们进得来、留得住、学得好。
5、严格执行责任追究制度,对辍学率有反弹的学校实行一票否决,并追究相关责任人的责任。
以上是我们在控辍保学所做的一切工作,我们将本次核查工作中发现的问题,查缺补漏,完善制度,努力工作,不断深化控辍保学工作的成效。
王寨镇中心学校
20xx年11月20日
为切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利,巩固“普九”成果,提高学生的巩固率,降低辍学率,新学期开学伊始,我教办室采取措施切实加强控辍保学工作。
一、工作目标
通过此次活动,确保我校学生辍学率不超过2%。
二、控辍保学的具体措施
1、强化领导,依法控辍
镇政府对控辍工作十分重视,制定了乡规民俗并与各村签定了责任书,出动宣传车走村串户进行宣传《义务教育法》,使控辍工作家喻户晓,人人皆知。使学生和家长增强了法制观念。打工在外、辍学在家的学生纷纷返回校园。
学校对控辍工作更是长抓不懈。学校成立了以校长为组长的控辍保学领导小组,学校与各班班主任签定了“控辍保学责任书”,充分利用黑板报、主题班会、宣传橱窗等手段宣传《义务教育法》,对学生进行法制教育。
2、建立、健全了各项规章制度
结合我校实际,学校制定了各项控辍保学制度。
(1)成立以校长为组长的学籍管理领导小组。从源头上控制辍学问题。
(2)认真落实素质教育所规定的课程计划,严格执行了上级教育部门颁发的课程计划,开齐、开足课程,严禁随意增加教学时数。
(3)建立了学困生档案,开展了帮扶助学,教改控辍。每位任课教师对所带的学困生进行了帮扶,并对该生的基础情况进行了调查,并制定了具体的转化方案、转化阶段目标、转化记录。此次活动,教师义务辅导学困生300余人次,建立、健全学困生档案126份。
(4)建立、健全了贫困生档案,扶贫控辍。
通过社会捐助、校内捐款、奖学金、减免书本费等多种形式帮助贫困生。此次活动,我校共为贫困生捐款、免课本费近万元。
(5)建立了促进学生全面发展的评价体系,把学校办成学生的乐园,不单纯以成绩评价学生。同时,开展丰富多彩的校园文化生活,让学生学得轻松愉快。根据学生的个性特长,我们组建了美术、音乐、舞蹈、微机、篮球、足球、排球、乒乓球、田径等课外活动小组,学生根据自己爱好特长选择活动项目,各活动小组有专人组织和指导,使学生的爱好特长得到发挥和提高。通过上述做法,把一部分学习成绩差和经常在校外打游艺机的“易辍生”吸引到校园中来,消除了辍学生隐患。
(6)制定并落实好控辍责任追究制。学校层层签定责任状,把制止辍学的责任落实到班级、到教师。把在校生的巩固与班级量化、班主任的年度考核、教师年度考核挂钩。
3、加强师德、师风建设,奉献真情,情感控辍
深入细致地做学生的思想工作,不厌其烦地家访,用真情感动家长,赢得家长和学生的心,用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。
4、加强安全管理,优化育人环境
为让学生在校安全的度过每一天,我校将组织后勤人员及聘请专家定期排查安全隐患,及时排除了不安全因素,确保了学生的生命安全,同时加大投入,绿化美化校园,真正把学校变成学生的乐园。
三、取得的成果
在控辍方面,我们做了大量的工作,取得了一定的成果。通过家访教育使38名辍学在家的学生重返校园。
在抓好控辍保学的基础上,始终把提高教育教学质量放在首位。首先,抓好教师素质;其次,加大资金投入,改善办学条件,新建伙房一处,引入自来水进校园。优化育人环境,赢得了学生、家长以及社会各界的赞誉、好评。同时也挽留住濒临辍学的学生100余人次。通过此次活动的开展,自开学以来我校无1人辍学。
在今后的工作中,我们一定要一如既往、不断探索、敢于创新、大胆尝试,切实做好我校的控辍保学工作。
一、“控辍保学”情况:
加强领导,落实责任,确保了“控辍保学月”活动取得实效,经过全体领导和教师的共同努力,我校没有辍学学生,圆满完成了上级的控辍保学任务。
1、“控辍保学”活动
领导小组组长:唐秀年
副组长:凌军霞张庆艳吴发媛
组员:谢善彬李晓新钟延基李春琼
唐富其文清董英珍黄艳梁世英田桂红覃海燕黄发丽
2、充分提高认识,明确工作责任
学校组织全体教师认真学习相关文件精神,明确责任,学校把学生辍学与相关人员的绩效工资挂钩。我学校制定了有关控辍保学工作的规章制度,班主任为本班控辍工作的第一责任人,要求教师组织好学生回校注册,对已注册上课的学生,班主任和科任教师共同负责,对迟来注册的学生教师应主动联系了解情况。
3、加强师德建设,提高教师职业修养,切实控制学生学习时间,减轻学生课业负担,杜绝人为辍学因素。
学校经常组织全体教师学习《教师职业道德》和教师“十不准”,严禁教师批评、讽刺、体罚、歧视学生,对人为造成流失的`,学校责令教师第一时间进行上门劝返,若无果者,学校根据《保学控辍责任书》相关条款给予处分并承担相应经济责任。其次大力倡导民主、平等的师生关系,营造尊重、关爱学生的良好氛围。第三是严格控制学生的学习时间,减轻课业负担,广泛开展第二课堂活动,丰富学生的课余生活。使全体学生都能体验到自身的价值和闪光点,从而达到平等求学,个个成人的目的。
4、科学管理,规范档案,建立“控辍保学”有效机制学校科学管理,规范学困生,特困生档案,特别是对家庭困难的学生采取跟踪管理,时常进行慰问救助,对新增困难学生进行及时救助并做好安抚工作;其次,学校根据实际制定了领导救助帮扶制度;使每一位家庭经济困难的学生都能得到帮助,真正做到了不因贫困而辍学。第三是根据市教育局学籍管理的有关规定,严格履行了学生辍学、入学、转学、休学、复学、借读、留读,毕(结)业等手续,随时掌握学生变动情况。
二、措施得力,效果明显
严格遵照区的文件精神积极开展“控辍保学月”活动,从“依法控辍、制度控辍、责任控辍、宣传控辍、质量控辍、关爱控辍、扶贫控辍”七方面入手,结合“六个一”,开展一系列控辍活动。每个班上一堂主题班会课、每一名教师都参加“千名教师进万家”家访活动、每位教师上一次有效教育比赛课、全校开展了一次宣传板报评比。
至本次“保学控辍”活动月止,我校领导、班主任及科任教师63人,家访4313人次,通过多方努力,截至目前,巩固率为100%;学校开展了“保学控辍”活动,在很大程度上教育和增强了家长知法、懂法意识,对今后的工作有极大的促进作用。能耐心育人,以闪光点转变人,以集体活动培养人,以宽松的环境留住人。我们将一如既往地做好宣传,加大管理力度,开展多种形式真正从源头杜绝学生流失,“保学控辍”工作绝非是一劳永逸、一蹴而就的,它将是一个持续永无止境的,我们会竭尽全力,全面努力提高我校学生的巩固率。
一、提高认识,思想到位。
开学初,我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的认识,这也成为我努力工作的思想基础。
二、关心后进生,照顾特困生。
只有思想基础是不够的,工作还是需要方法和手段的。在一年来,为了我班的控辍工作,我动了很大的心思,采取了各种措施。
1、摸清后进生和特困生的情况,做到心中有数,有的放矢。本班同学,经济状况,家庭状况,个人素质参差不齐。所以,开学一个月内,我进行了摸底工作。从学生干部,学校教师,以及问卷调查中,了解了我班的后进生和特困生情况,并建立了后进生和特困生档案。
2、上报特困生的档案,为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人,及时上报我班特困生情况,不仅为学校提供依据,也为我班的控辍工作开展打下了基础。
3、建立学生家庭联系卡,上面详细准确记录每个学生的家庭住址,联系方式。坚持每一天考勤制度,严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象,一旦发现问题和家长及时沟通,避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。
4、实行经常家访的措施。以往在班主任工作中,对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年,我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。学生请了病事假,我在傍晚放学后,还要主动给他们通电话,问一问“病好了吗?”“明天能上学吗?”“事情办好了吗?”“有什么我帮忙的吗?”看似简单的话语,在家长和学生的心里却是暧融融的,拉近了班主任和学生以及家长的距离,为控辍工作扫清了许多障碍。
三、配合学校各种活动,促进后进生的转变。
1、后进生往往在学习中缺乏兴趣,学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况,我将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做,增强他们的责任感。这样,让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在,感受到自己在受到大家的关注。
2、为了控辍保学,学校也开展了大量的活动,来吸引学生。做为班主任老师,我认真配合学校各项活动,从来不去敷衍。每次都按要求认真布置。这样,增强了集体的荣誉感,使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。
一、领导重视,制度完善,落实到位。
1、建章立制,常抓不懈,使控辍工作有章可循,有据可依。
开学初我校制定具体的控辍保学工作计划,建立校、班、家庭三级控辍网络,层层签定控辍保学责任书,实行控辍目标治理责任制,明确各自的职责和赏罚办法。学校把此项工作列进教师考核中的重要内容,作为评优评先的重要依据。同时建立控辍保学相关制度,注重学校、家庭、社会的协力,对控辍工作做到反复抓、抓反复、经常抓、抓经常,从而保证了控辍保学的顺利实施。
2、建立谈心活动机制。
学校设立了“减少分化,避免离校,果断找回”的三道防线,认真落实上级法律法规的有关规定,体现义务教育的强制性和法律的严厉性。同时以每周一次的谈心活动为载体,有组织地将班级中的潜能生,分到承包教师,在规定时间与帮扶学生开展谈心活动,达到情感交流,稳定潜能生的作用。
3、加强学籍治理,实行日、周、月报制度和定期通报制度。
学期初,对学生学籍认真核实,学生情况有所变动时,要严格按程序履行审批手续,及时正确填好学生增减变动名册等,实行微机治理,坚持班级日报、年级周报、学校月报制度,做到情况清楚,心中有数。
4、健全完善控辍工作档案。
我校建立了比较规范完整的在籍学生档案和辍学生档案,对即将辍学的学生都安排年级主任或班主任负责具体分析辍学原因,根据不同情况区别对待,采取对策,对辍学生做到“五及时”,即及时家访、及时谈心、及时补课、及时帮助、及时表扬和鼓励。我校控辍档案由政教处专人负责,治理做到“四清”,即具体记载辍学产生的原因、家访记录、帮教情况和达到的效果。
5、建立了资助贫困生制度。
为保证贫困生就学和防止辍学,我校采取了多种形式,开展捐资助学活动。对贫困学生、各年级统计上报,然后学校根据学生情况研究是否享受“一补”资金,对于未能解决的学生,从教师每期捐助的“困难生救助基金”里给予解决。对品学兼优的贫困生学校积极联系社会单位或企业家进行资助,有利地促进控辍保学的措施。
6、依法控辍,求细求实。
按照市教体局有关规定和要求,我校在教师中开展了学习新《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,并集中时间,捉住各种场合,采用多种形式,对学生进行法制教育。学校聘请尹庄派出所指导员为学校法制校长,灵宝市法律援助中心主任为法制辅导员,对全校学生做法制报告,效果比较好,同时向家长发出《致学生家长的一封公然信》,也使家长们进步了熟悉,增强了法律法规意识。
7、教改控辍,面向全体。
①教学是控辍保学的主要教育方式,学生由于厌学而失学是辍学的主流。我们明确了熟悉,转变了观念,从激发学习爱好进手,制定了具体的教改控辍计划。同时对不同层次的学生,结合特点,因材施教,积极开展丰富多彩的教育教学活动,增加教育教学的吸引力,给学生创造充分展示特长的天地,我们取消了按成绩分班,全面开设体音美劳课程、信息技术课程和校本特色课程等,针对学生的不同特点开设了各类文体活动课,通过丰富多彩的校园生活,吸引和留住学生,逐步产生对校园的凝聚力。
②在教师中开展教师控辍经验先容和典型引路。新学期对优秀控辍教师和班主任都进行了奖励,并召开会议,推广他们成型的有说服力的经验或论文,以点带面,推动控辍保学工作的发展,力争年辍学率始终控制在1%以下,力争实现零辍学。
二、措施得力,工作到位。
1、进步教师和班主任素质,用真挚的师爱和精益求精的教学感动学生。控辍保学工作除校领导重视外,我们特别注重进步全体教师素质,加强师德建设的培训教育,积极培训教师队伍,进步教育能力,更新教育观念,改进教育教学方法。在教育教学中,时刻留意为人师表,教书育人,自觉地做好学生的思想工作,激发学生的学习积极性,充分发挥学生主体地位的作用,严格控制校内按学习成绩把学生分等,严格禁止讥讽学生,体罚学生,使每位教师都牢固树立尊重学生,爱护学生、服务学生的意识。
2、用丰富多彩的校园生活来吸引学生
创设良好的学习环境,丰富校园生活,面向全体学生,面向学生的每一个方面,使全体学生全面、愉快、活泼、积极主动地发展,让学生在活动中展示才华,表现个性,尝试成功的喜悦,发挥自己的特长,熟悉自己的价值,得到老师和同学的肯定和认可,使他们对校园产生依恋,对初中生活布满情趣和向往,同时要责备校教师树立新的人才观和质量观,不能用学习成绩这一把尺子来衡量学生,不管这些学生在哪些方面有了成绩和进步都要给予肯定和奖励,让他们对初中生活更加向往,对自己布满自信,自主发展
3、进步学校、家庭的密切联系及沟通
学校工作离不开家长的支持,对潜能生的教育更需要家长的理解和配合。要责备体教师与家长联系,进行思想沟通,进步熟悉,充分利用家长学校,召开家长座谈会,交流教育方法,进步家长的责任感,向家长宣讲《义务教育法》,《未成年人保护法》,使家长明白孩子接受教育的重要性,接受教育是孩子的权利,也是家长的义务,调动多方面的教育因素,齐抓共管,形成协力,控制辍学的发生。
4、开展爱心助学活动,用师爱挽留学生
教务处、政教处、团支部、班主任、任课教师认真具体地调查了解学生家庭情况,对那些失往父母、寄宿他人看管、家庭贫困、父母离异、长旷厌学、迷恋网吧的学生及时做好思想工作,建立档案,对家庭比较困难的学生及时了解情况,进行走访,具体地帮助他们解决一些实际生活困难,奉献爱心,用师爱来感化学生。学期初我们进行了走访和慰问。
5、加强学生心理
教育好坏与否直接影响意志品质的形成,在大多数的辍学生中,都因厌学、自卑、意志力薄弱而流失。为此我校通过讲座,收听观看有关案例,对学生进行心理教育,培养良好的学习爱好,端君子生态度,树立自信、自强的观念,养成不怕吃苦、勇于吃苦的精神。这样,学生能很好地适应、重视现实,辍学情况就能够自然减少。同时我校重金聘请心理辅导讲师每周为各班级上一节心理课,收到了良好的效果。
6加大控辍保学的工作治理力度,进步控辍保学的实效性。
A、重新建立控辍保学工作实施方案,让每位教师从思想上熟悉到辍学现象发生有很多是社会的因素和家庭的因素,但学校和教师方面的因素也是不可忽视的。必须熟悉到厌学是辍学最主要的原因,而这一原因又很大一部分是教师造成的。一些学习成绩较差的学生,学习信心不足,得不到教师的理解和尊重,心理压力较大,学生辍学教师负有不可推卸的责任,必须让教师负起责任,使控辍工作成为人人关心、人人重视的一项工作。
B、根据学校实际情况,对控辍工作奖罚分明,充分调动教师的.工作积极性,把控辍工作作为教师年度考核内容之一,并实行一票否决制。
三、存在的题目
(1)目前,控辍保学工作中还要进步家长对“普九”的熟悉。学校工作离不开家长的支持,为完成义务教育,班主任应经常主动与家长联系,进行思想沟通,进步熟悉,得到家长的密切配合,每学期召开不同形式的家长会、座谈会,树立家长的责任感。这一点有待加强。
(2)应进一步减轻学生的课业负担。由于学生评价未彻底改变,有些班级的教师仍在片面的追求升学率,把留意力放在“尖子生”身上,而放松了对“潜能生”的转化工作,有的甚至把“潜能生”当作影响升学率的包袱,严重损伤了学生的自尊心和积极性。因此,应加强教师自身素质的进步,深化教学体制改革。严禁把“双差”学生
一、控辍保学情况:
经过全体领导和教师的共同努力,我校在20xx——20xx学年上学期没有辍学学生,圆满完成了上级的控辍保学任务。
二、控辍保学主要措施:
1、坚持依法控辍,加大宣传力度,创造舆论氛围,利用开展“控辍月”活动广泛宣传《义务教育法》及实施细则,认真执行《劳动法》和《禁止使用童工规定》等法律法规,以提高广大师生和家长的思想认识,增强法制观念,并把相关政策法规做成宣传册深入宣传到各家各户。
2、坚持管理控辍、实行控辍保学责任制:
⑴、XX学校成立了控辍保学领导小组
组 长:校长
副组长:副校长
成 员:各班班主任
在成立领导小组的基础上,实行三包制度:领导包片、包村,班主任包班,任科教师包学生,各有责任指标。
⑵、实行了控辍保学奖惩制度
校长与班主任、教师分别签定了目标管理责任书,各负其责。学校把控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师年度考核方案里。做到年终考核挂钩,并将学额巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。
⑶、建立辍学报告制度
学校做好开展“控辍活动月”的宣传动员工作外,对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况,做好动员工作。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段,提倡教师进行家访,全面了解学生家庭情况,加强与全体家长的联系,工作重点是家贫学生、单亲家庭学生的家访;增强学生及家长的自信心,在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访,及时了解问题,取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作,用真情感动家长,赢得学生的心,用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。
三、转化学困生:
学困生的转化是班级管理的重点又是难点。在推进素质教育的过程中,教育必须面向全体学生,关注每位学生的成长与进步。让每位学困生根据自己的实际情况,确定自己的行为目标,老师进行自我点评,附上寄语。这样通过师生双向互动思想交流,绝大多数学困生一次比一次进步,尝试了成功的快乐,重塑了自信心。
四、坚持扶贫控辍,构建温暖工程:
学校教师进行家访,对有辍学迹象的学生和个别生随时进行家访,了解学生的家庭情况,通过“两免一补”方式针对一些因家庭困难而面临辍学的学生在各方面给予帮助和照顾。
在抓好控辍保学工作的基础上,我们始终把提高教学质量放在首位。首先,抓好本校培训工作,千方百计地提高教师的文化业务素质。其次,向上级积极争取现代教学设备,改善办学条件。现代教育技术手段普遍应用,大大促进了教学质量的提高。我校成绩连续稳中有升,赢得了社会各界人士的赞誉的和好评。今年的控辍保学工作更是取得了丰硕的成果,学校有18个班的巩固率达到100%,圆满完成了任务。
控辍保学工作任到重远,责任重大。我们有决心、有信心在今后的工作中一如既往,不断探索,勇于创新,大胆尝试,带领全校师生创建更加辉煌的明天!
控流保学工作是普及九年制义务教育的一个必要措施,也是当前“两基”国检工作中的难点之一。我校非常重视控流保学工作。开学前的行政会议上,就制定了在校学生入学率100%的工作目标。并在学期中采取了切实有效措施,将此项工作列入学校常规工作,取得了显著成效。
本学期总的工作思路是遵循“三位一体”的原则。在控流保学中,发挥学校的主导性,重视家庭的主体性,兼顾社会的保障性。
一、加强学校控流保学的阵地性建设,充分发挥学校在三位一体中的主导性作用。
(一)在学校中加强控流保学工作的制度性。
开学前的第一次行政会上,学校便在原有的一系列制度基础之上,又重新添加制定一些新的规章制度。将行政分到各年级各班,班主任具体负责,并将控流保学工作实效与期末考核挂钩。在各种评比中实行一票否决制:凡出现辍学情况的班级,一律不能评为优秀。对学期内办理转学、休学的学生实行严格的管理制度,严肃学籍管理制度。凡需办理转学、休学的学生必须持相关证明(或是父母工作调动证明、它校接收学生证明、病假证明等),先到班主任处登记,然后在教导处审查,并严格按要求办好手续。
(二)发挥学校德育、少先队工作的宣传性,组织一系列有特色的活动,从思想上促进学生对九年制义务教育的理解与认可。从而形成学生完成九年制义务教育的内在动力。
一学期来,学校德育处和少队处组织了一系列控流保学的活动。在少队的活动中,特别将一期的板报主题定为“义务教育宣传刊”,使义务教育法深入人心。
(三)减轻贫困学生的后顾之忧。
因为我校学生主要是周边农村子女,学生在经济方面存在的一些困难,学校想尽千方百计,争取为他们解决。
二、发挥家庭在控流保学工作中的主体性作用。用外因推动内因,促进我校控流保学工作的健康发展。
(一)坚持开办家长学校,促进家长思想认识。
本学期,我校继续坚持举办家长学校。学校通过家长学校组织各种活动,积极宣传九年制义务教育,使家长在心理上认同义务教育,并认识到义务教育是作为家长的一种应尽的义务。
(二)按教育局安排,组织了轰轰烈烈的“教师爱心访万家”活动。
家访活动中,我校老师注重自身形象。到达学生家前,先将学生的在校情况在家访登记表上做详实的记载,使家访活动能有的放矢、行之有效地开展。这样加强与学生家庭的联系,增强了家庭对控流保学工作的保证性作用。
三、争取社会力量共同关注学生的成长,促进义务教育法的有效实施。
一个学期的控流促学工作,取得了显著的成绩。本学期,我校无一生流失或辍学现象。所有转入转出学生均有正式的转学证明或相关证明,并已将与之相关的情况做成专门的档案资料,存入档案。
在今后的控流保学工作中,我们将继续坚持一个口号“一个都不能少”。
“控辍保学”工作是一项长期的工作,不是一劳永逸的事情。我镇对“控辍保学”工作从没有丝毫松劲的思想,全镇干部职工都积极工作,加强管理,严格落实《义务教育法》等文件精神。同时坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针,认真落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施,积极动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量,共同参与控辍保学工作。
二、统一思想,明确目标
我镇切实提高镇村两级干部的工作认识,明确制止辍学工作长抓不懈思想,进一步加大了管理工作力度,真正让“不让一个孩子失学”成为控辍保学工作的目标。
三、措施得力,工作到位
为切实提高学生的巩固率,降低辍学率,我们主要从几个方面开展工作。
1.加大宣传力度,提高社会共识。通过广播、板报、传单等宣传《义务教育法》《教育法》,《未成年人保护法》等教育法律法规,向工作人员和家长广泛宣传,使控辍保学深入人心。
2.坚持正面教育,树立良好思想观念。镇党委、政府在控辍保学工作中:
一是要坚持正面宣传教育,充分体现“以学生为本”的思想,通过与家长、学生谈心、开座谈会等形式达到动之以情、晓之以理,保证所有学生都能完成九年义务教育的意义,进一步树立起“对学生辍学未采取必要措施是违法,应当承担法律责任”的观念。
二是引导辖区学校定期组织家长召开座谈会,使家长明白“不送孩子读书是违法”的`道理;
三是组织学生学习法律知识,使广大少年儿童树立起“不依法接受义务教育是违法”的自我约束意识。
3.采取多种形式,帮助经济困难学生入学。我镇多措并举,采取多种形式,积极帮助经济困难的学生入学。
一是牢牢把握精准扶贫政策机遇,通过多方协调、筹集资金,给予困难学生一定的帮助;
二是认真落实“两免一补”政策,对家庭经济特别困难的寄宿学生,除免收一切费用外还享受每学期生活费补助,在建档立卡贫困户的在校生当中,中小学生全部享受国家“两免一补”政策(免学费、杂费,免费提供教科书)。
三是积极落实“春蕾计划”、“雨露计划”。20xx年,我镇实施“春蕾计划”活动扶持“春蕾”女童6人。20xx年全镇建档立卡贫困户涉及义务教育阶段的学生共360人,教育资助统计到共158人,保障没有一名贫困学生因经济原因辍学。20xx年春季“雨露计划”补助28人4.2万元。
四、下一步
在抓好控辍保学的工作中,我镇付出了很多努力,也取得了丰硕的成果,学校的巩固率达到了有效的提高,圆满完成了工作任务。面对这些成绩,我镇感到由衷的欣慰和自豪。同时,也深深地体会到今后责任的重大。下一步,我镇将一如既往,不断探索,勇于创新,大胆尝试,带领全镇干部职工共同谱写更加辉煌的明天,共同提高我镇义务教育的普及程度和教育质量,为决战决胜脱贫攻坚,全面建成小康社会奠定坚实基础。
一、领导重视,认识到位。
“控辍保学”工作是一项长期的工作,不是一劳永逸的事情。我镇对“控辍保学”工作从没有丝毫松劲的思想,全镇干部职工都积极工作,加强管理,严格落实《义务教育法》等文件精神。同时坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针,认真落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施,积极动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量,共同参与控辍保学工作。
二、统一思想,明确目标
我镇切实提高镇村两级干部的工作认识,明确制止辍学工作长抓不懈思想,进一步加大了管理工作力度,真正让“不让一个孩子失学”成为控辍保学工作的目标。
三、措施得力,工作到位
为切实提高学生的巩固率,降低辍学率,我们主要从几个方面开展工作。
1.加大宣传力度,提高社会共识。通过广播、板报、传单等宣传《义务教育法》《教育法》,《未成年人保护法》等教育法律法规,向工作人员和家长广泛宣传,使控辍保学深入人心。
2.坚持正面教育,树立良好思想观念。镇党委、政府在控辍保学工作中:
一是要坚持正面宣传教育,充分体现“以学生为本”的思想,通过与家长、学生谈心、开座谈会等形式达到动之以情、晓之以理,保证所有学生都能完成九年义务教育的意义,进一步树立起“对学生辍学未采取必要措施是违法,应当承担法律责任”的观念。
二是引导辖区学校定期组织家长召开座谈会,使家长明白“不送孩子读书是违法”的道理;
三是组织学生学习法律知识,使广大少年儿童树立起“不依法接受义务教育是违法”的自我约束意识。
3.采取多种形式,帮助经济困难学生入学。我镇多措并举,采取多种形式,积极帮助经济困难的学生入学。
一是牢牢把握精准扶贫政策机遇,通过多方协调、筹集资金,给予困难学生一定的帮助;
二是认真落实“两免一补”政策,对家庭经济特别困难的寄宿学生,除免收一切费用外还享受每学期生活费补助,在建档立卡贫困户的在校生当中,中小学生全部享受国家“两免一补”政策(免学费、杂费,免费提供教科书)。
三是积极落实“春蕾计划”、“雨露计划”。20xx年,我镇实施“春蕾计划”活动扶持“春蕾”女童6人。20xx年全镇建档立卡贫困户涉及义务教育阶段的学生共360人,教育资助统计到共158人,保障没有一名贫困学生因经济原因辍学。20xx年春季“雨露计划”补助28人4.2万元。
四、下一步
在抓好控辍保学的工作中,我镇付出了很多努力,也取得了丰硕的成果,学校的巩固率达到了有效的提高,圆满完成了工作任务。面对这些成绩,我镇感到由衷的欣慰和自豪。同时,也深深地体会到今后责任的重大。下一步,我镇将一如既往,不断探索,勇于创新,大胆尝试,带领全镇干部职工共同谱写更加辉煌的明天,共同提高我镇义务教育的普及程度和教育质量,为决战决胜脱贫攻坚,全面建成小康社会奠定坚实基础。
一、 关于控辍工作的讨论与思考
学生辍学原因是多种多样的,主要有如下几种:
(1)学习困难厌学的。
(2)家庭困难的,此原因的最多。
(3)父母离异,学生无人管或亲戚代管的,这类学生工作最难作,这是一种社会现象了,较多。
(4)家长怕花钱、不让孩子读书的。
(5)个别学生外出打工,图眼前利益的。
(6)师生关系紧张的。
从以上六种原因中可见,我们做为教育工作者,一定要有崇高的师德,要有丰富的学识、科学的教法,关心爱护学生,把学生当成自己的孩子去教,就能取得较大的成绩。
二、 从几年来的控辍工作实践看:
(1)学校教师做此工作力度是不够的,收效是微不足道的。
(2)要想真正做到100%巩固率,必须是政府行为,如果都象抓计划生育工作那样抓,效果肯定是很好的。
(3)这也是一个社会问题,如果社会各界都来真正关心教育,支持教育。教育工作会更加发展,会越办越好。
(4)学校和教师自身来看,学校只有办得好才能留住学生,争得社会认可,取得学生、家长的认可、信任,才能有利于控辍工作。做为教师就必须具有高尚的师魂,春蚕的奉献精神,学富五车的学问,是学生的良师益友,只有这样才有益于控辍工作。
三、加大宣传力度。
利用广播电视、标语、会议等有效形式进行《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规的宣传,提高学生家长的法律意识,使其自愿将子女送回学校读书。 学校领导高度重视,全力以赴做好控辍保学工作。
控辍保学工作是近年来学校每学期初、末领导班子会议和教职工大会的重要内容,学校领导集思广益,广大教师出谋划策,共同制定了长期工作计划和一系列助学优惠政策,采取减、免、缓、帮等措施,对部分贫困学生只收取书费,对特别贫困的学生免收全部费用,并对此项工作中有突出成绩的教职工给予奖励。
四、加强教师队伍建设,创办人民满意学校,增强学校的凝聚力和吸引力。
创办人民满意学校,教师队伍建设是关键。我校按照教育行政部门关于创办人民满意学校的有关文件精神,结合学校的实际情况,不断加强教师队伍建设,全面提高教师队伍的整体素质,增强学校的`凝聚力和吸引力。
首先通过广泛的宣传和学习,提高广大教师的思想认识和觉悟,使广大教师不断增强对控辍保学工作重要性和紧迫性的自觉意识。
其次学校以“四课达标”活动为中心,以选拔教学能手、基本功大赛选手为动力,以教科研、创新教学为突破口,全面培养和提高教师的教学水平和业务素质。目前,已基本形成年龄结构合理,政治合格,业务过硬,整体素质较高的教师队伍,并在学校的控辍保学工作中发挥着决定性作用。
五、实行优惠促学政策。
对父母双亡户、单亲户、双女结扎贫困户、独生子女困难户、困灾贫困户等子女,采取“减、免、缓”的办法让其入学,同时,还开展了“节省一点点、改变她一生”的倡议募捐活动,积极为困难学生排忧解难。
六、实行工作汇报制。
为确保学校学生的在校率,有关人员及时将学生辍学的原因、问题汇总上报,在此基础上,针对学生辍学的.问题、原因,进行摸底核实,对因家庭困难而被辍学的学生,在动员其返校的基础上,还视情给予一定的补助;对因被父母或监护人强迫停学的,包村干部与其定点挂钩宣讲法律知识,使其知晓法律,自觉让子女读书。